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新课标小学英?/p>

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五年级下册教材分析与教法建议

 

一、学生知识能力习惯态度分析?/p>

 

 

 

五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本

学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,

始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度?/p>

掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯?/p>

 

二、五年级下册的教材特?/p>

 

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(以话题为纲,交际功能为线,兼顾结构,运用英语去完成任务为目标。即

话题——功能——结构——任务)

 

1

.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力?/p>

培养。在起始阶段采用“全身动作反应法?/p>

,让学生在做中学,在唱中学,?/p>

玩中学?/p>

 

2

.注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题,培养学生自主学

习和独立运用所学语言去做事情的能力。如

Let’s find out /Let’s check 

/Pair 

work 

/Task 

time 

。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引?/p>

学生在学习中反思,在反思中学习?/p>

 

3

.突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲?/p>

游戏、任务、绘画等

 

4

.重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的

不同

 

,西方国家涉及星期的主要节日?/p>

 

5

.融合学科内容?/p>

(对其他学科的兼容并蓄)

 

6

.重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异?/p>

C

部分可选择?/p>

习?/p>

 

三?/p>

五年级下册的单元内容介绍?/p>

 

Unit 1 

daily routine 

Unit 2 

seasons

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weather

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seasonal activities 

Unit 3 

birthday 

Unit 4 

house work

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indoor activities

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telephone English 

Unit 5 

animals 

Unit 6 

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五年级下册教材分析与教法建议

 

一、学生知识能力习惯态度分析?/p>

 

 

 

五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本

学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,

始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度?/p>

掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯?/p>

 

二、五年级下册的教材特?/p>

 

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(以话题为纲,交际功能为线,兼顾结构,运用英语去完成任务为目标。即

话题——功能——结构——任务)

 

1

.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力?/p>

培养。在起始阶段采用“全身动作反应法?/p>

,让学生在做中学,在唱中学,?/p>

玩中学?/p>

 

2

.注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题,培养学生自主学

习和独立运用所学语言去做事情的能力。如

Let’s find out /Let’s check 

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。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引?/p>

学生在学习中反思,在反思中学习?/p>

 

3

.突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲?/p>

游戏、任务、绘画等

 

4

.重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的

不同

 

,西方国家涉及星期的主要节日?/p>

 

5

.融合学科内容?/p>

(对其他学科的兼容并蓄)

 

6

.重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异?/p>

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部分可选择?/p>

习?/p>

 

三?/p>

五年级下册的单元内容介绍?/p>

 

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五年级下册教材分析与教法建议

 

一、学生知识能力习惯态度分析?/p>

 

 

 

五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本

学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,

始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度?/p>

掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯?/p>

 

二、五年级下册的教材特?/p>

 

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(以话题为纲,交际功能为线,兼顾结构,运用英语去完成任务为目标。即

话题——功能——结构——任务)

 

1

.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力?/p>

培养。在起始阶段采用“全身动作反应法?/p>

,让学生在做中学,在唱中学,?/p>

玩中学?/p>

 

2

.注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题,培养学生自主学

习和独立运用所学语言去做事情的能力。如

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。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引?/p>

学生在学习中反思,在反思中学习?/p>

 

3

.突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲?/p>

游戏、任务、绘画等

 

4

.重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的

不同

 

,西方国家涉及星期的主要节日?/p>

 

5

.融合学科内容?/p>

(对其他学科的兼容并蓄)

 

6

.重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异?/p>

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部分可选择?/p>

习?/p>

 

三?/p>

五年级下册的单元内容介绍?/p>

 

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daily routine 

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新课标小学英语PEP五年级下册教材分析与教法建议 - 百度文库
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一、学生知识能力习惯态度分析?/p>

 

 

 

五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本

学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,

始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度?/p>

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二、五年级下册的教材特?/p>

 

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(以话题为纲,交际功能为线,兼顾结构,运用英语去完成任务为目标。即

话题——功能——结构——任务)

 

1

.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力?/p>

培养。在起始阶段采用“全身动作反应法?/p>

,让学生在做中学,在唱中学,?/p>

玩中学?/p>

 

2

.注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题,培养学生自主学

习和独立运用所学语言去做事情的能力。如

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学生在学习中反思,在反思中学习?/p>

 

3

.突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲?/p>

游戏、任务、绘画等

 

4

.重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的

不同

 

,西方国家涉及星期的主要节日?/p>

 

5

.融合学科内容?/p>

(对其他学科的兼容并蓄)

 

6

.重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异?/p>

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部分可选择?/p>

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三?/p>

五年级下册的单元内容介绍?/p>

 

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