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《自然地理学》教学大?/p>

 

?/p>

Physical Geography

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课程代码?/p>

a041300011     

学时?/p>

60

    

学分?/p>

4

 

一、课程简?/p>

 

(一)教学对象:地理信息系统专业本科学生

 

(二)开课学期:第一学期

 

(三)课程类别:专业基础?/p>

 

(四)考核方式:考试

 

(五)参考教材:

伍光?/p>

, 

自然地理学(第四版)

[M]. 

北京

:

高等教育出版社,

2008

?/p>

 

主要参考书目:

 

[1]. 

伍和光等,自然地理学(第三版?/p>

?/p>

[M].

北京

:

高等教育出版社,

2000

?/p>

 

[2]. 

王健,现代自然地理学

[M].

北京

:

高等教育出版社,

2002

?/p>

 

[3]. 

刘南威,自然地理?/p>

 

[M].

北京

:

科学出版社,

2002

?/p>

 

[4]. 

宋春青等,地质学基础(第三版?/p>

[M].

北京

:

高等教育出版社,

2000

?/p>

 

 

[5].

杨景春等,地貌学原理

[M].

北京

:

北京大学出版?/p>

2001

?/p>

 

[6].

朱鹤健等,土壤地理学

[M].

北京

:

高等教育出版社,

1992

?/p>

 

[7].

武吉华等,植物地理学(第三版?/p>

[M]

.北?/p>

:

高等教育出版社,

1995 

?/p>

 

[8].

周淑贞,气象学与气候学

[M].

 

北京

:

人民教育出版社,

1997

?/p>

 

[9].

黄锡荃,水文?/p>

[M].

北京

:

高等教育出版社,

1993

?/p>

 

二、教学基本要求与内容安排

 

(一)教学目的与要求

 

《自然地理学》是高等师范院校地理教育类专业的专业基础课程。通过该课程的?/p>

习,

主要要求学生掌握自然地理学的性质和特征,

地球表层各自然地理要素的形成过程?/p>

基本特征、类型和分布,并说明该要素与其他要素的相互关系。达到以下教学目的:

 

1

、通过对本课程的系统学习,使学生比较全面地认识各组成要素的基本特征、形?/p>

机制和变化规律;

 

及其在自然环境中的地位和作用?/p>

特别是它们间的相互影响和对自?/p>

地理环境的综合作用?/p>

 

2

、注重各章节间的衔接和联系,加强实习实践环节,使学生在掌握自然地理基本理

论基本知识基本技?/p>

 

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《自然地理学》教学大?/p>

 

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Physical Geography

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课程代码?/p>

a041300011     

学时?/p>

60

    

学分?/p>

4

 

一、课程简?/p>

 

(一)教学对象:地理信息系统专业本科学生

 

(二)开课学期:第一学期

 

(三)课程类别:专业基础?/p>

 

(四)考核方式:考试

 

(五)参考教材:

伍光?/p>

, 

自然地理学(第四版)

[M]. 

北京

:

高等教育出版社,

2008

?/p>

 

主要参考书目:

 

[1]. 

伍和光等,自然地理学(第三版?/p>

?/p>

[M].

北京

:

高等教育出版社,

2000

?/p>

 

[2]. 

王健,现代自然地理学

[M].

北京

:

高等教育出版社,

2002

?/p>

 

[3]. 

刘南威,自然地理?/p>

 

[M].

北京

:

科学出版社,

2002

?/p>

 

[4]. 

宋春青等,地质学基础(第三版?/p>

[M].

北京

:

高等教育出版社,

2000

?/p>

 

 

[5].

杨景春等,地貌学原理

[M].

北京

:

北京大学出版?/p>

2001

?/p>

 

[6].

朱鹤健等,土壤地理学

[M].

北京

:

高等教育出版社,

1992

?/p>

 

[7].

武吉华等,植物地理学(第三版?/p>

[M]

.北?/p>

:

高等教育出版社,

1995 

?/p>

 

[8].

周淑贞,气象学与气候学

[M].

 

北京

:

人民教育出版社,

1997

?/p>

 

[9].

黄锡荃,水文?/p>

[M].

北京

:

高等教育出版社,

1993

?/p>

 

二、教学基本要求与内容安排

 

(一)教学目的与要求

 

《自然地理学》是高等师范院校地理教育类专业的专业基础课程。通过该课程的?/p>

习,

主要要求学生掌握自然地理学的性质和特征,

地球表层各自然地理要素的形成过程?/p>

基本特征、类型和分布,并说明该要素与其他要素的相互关系。达到以下教学目的:

 

1

、通过对本课程的系统学习,使学生比较全面地认识各组成要素的基本特征、形?/p>

机制和变化规律;

 

及其在自然环境中的地位和作用?/p>

特别是它们间的相互影响和对自?/p>

地理环境的综合作用?/p>

 

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、注重各章节间的衔接和联系,加强实习实践环节,使学生在掌握自然地理基本理

论基本知识基本技?/p>

 

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《自然地理学》教学大?/p>

 

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Physical Geography

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课程代码?/p>

a041300011     

学时?/p>

60

    

学分?/p>

4

 

一、课程简?/p>

 

(一)教学对象:地理信息系统专业本科学生

 

(二)开课学期:第一学期

 

(三)课程类别:专业基础?/p>

 

(四)考核方式:考试

 

(五)参考教材:

伍光?/p>

, 

自然地理学(第四版)

[M]. 

北京

:

高等教育出版社,

2008

?/p>

 

主要参考书目:

 

[1]. 

伍和光等,自然地理学(第三版?/p>

?/p>

[M].

北京

:

高等教育出版社,

2000

?/p>

 

[2]. 

王健,现代自然地理学

[M].

北京

:

高等教育出版社,

2002

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[3]. 

刘南威,自然地理?/p>

 

[M].

北京

:

科学出版社,

2002

?/p>

 

[4]. 

宋春青等,地质学基础(第三版?/p>

[M].

北京

:

高等教育出版社,

2000

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[5].

杨景春等,地貌学原理

[M].

北京

:

北京大学出版?/p>

2001

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[6].

朱鹤健等,土壤地理学

[M].

北京

:

高等教育出版社,

1992

?/p>

 

[7].

武吉华等,植物地理学(第三版?/p>

[M]

.北?/p>

:

高等教育出版社,

1995 

?/p>

 

[8].

周淑贞,气象学与气候学

[M].

 

北京

:

人民教育出版社,

1997

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[9].

黄锡荃,水文?/p>

[M].

北京

:

高等教育出版社,

1993

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二、教学基本要求与内容安排

 

(一)教学目的与要求

 

《自然地理学》是高等师范院校地理教育类专业的专业基础课程。通过该课程的?/p>

习,

主要要求学生掌握自然地理学的性质和特征,

地球表层各自然地理要素的形成过程?/p>

基本特征、类型和分布,并说明该要素与其他要素的相互关系。达到以下教学目的:

 

1

、通过对本课程的系统学习,使学生比较全面地认识各组成要素的基本特征、形?/p>

机制和变化规律;

 

及其在自然环境中的地位和作用?/p>

特别是它们间的相互影响和对自?/p>

地理环境的综合作用?/p>

 

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、注重各章节间的衔接和联系,加强实习实践环节,使学生在掌握自然地理基本理

论基本知识基本技?/p>

 

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新《自然地理学》教学大?- 百度文库
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《自然地理学》教学大?/p>

 

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Physical Geography

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课程代码?/p>

a041300011     

学时?/p>

60

    

学分?/p>

4

 

一、课程简?/p>

 

(一)教学对象:地理信息系统专业本科学生

 

(二)开课学期:第一学期

 

(三)课程类别:专业基础?/p>

 

(四)考核方式:考试

 

(五)参考教材:

伍光?/p>

, 

自然地理学(第四版)

[M]. 

北京

:

高等教育出版社,

2008

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主要参考书目:

 

[1]. 

伍和光等,自然地理学(第三版?/p>

?/p>

[M].

北京

:

高等教育出版社,

2000

?/p>

 

[2]. 

王健,现代自然地理学

[M].

北京

:

高等教育出版社,

2002

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[3]. 

刘南威,自然地理?/p>

 

[M].

北京

:

科学出版社,

2002

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[4]. 

宋春青等,地质学基础(第三版?/p>

[M].

北京

:

高等教育出版社,

2000

?/p>

 

 

[5].

杨景春等,地貌学原理

[M].

北京

:

北京大学出版?/p>

2001

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[6].

朱鹤健等,土壤地理学

[M].

北京

:

高等教育出版社,

1992

?/p>

 

[7].

武吉华等,植物地理学(第三版?/p>

[M]

.北?/p>

:

高等教育出版社,

1995 

?/p>

 

[8].

周淑贞,气象学与气候学

[M].

 

北京

:

人民教育出版社,

1997

?/p>

 

[9].

黄锡荃,水文?/p>

[M].

北京

:

高等教育出版社,

1993

?/p>

 

二、教学基本要求与内容安排

 

(一)教学目的与要求

 

《自然地理学》是高等师范院校地理教育类专业的专业基础课程。通过该课程的?/p>

习,

主要要求学生掌握自然地理学的性质和特征,

地球表层各自然地理要素的形成过程?/p>

基本特征、类型和分布,并说明该要素与其他要素的相互关系。达到以下教学目的:

 

1

、通过对本课程的系统学习,使学生比较全面地认识各组成要素的基本特征、形?/p>

机制和变化规律;

 

及其在自然环境中的地位和作用?/p>

特别是它们间的相互影响和对自?/p>

地理环境的综合作用?/p>

 

2

、注重各章节间的衔接和联系,加强实习实践环节,使学生在掌握自然地理基本理

论基本知识基本技?/p>

 



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