复习计划
一、复习目?/p>
1
、通过复习
,
进一步突破教材重难点
,
加强语文实践活动
,
有效地培养学生听
说读写能?/p>
,
注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提
高学生的语文素养?/p>
2
、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学
生自己复习的能力和主动复习的良好习惯?/p>
3
、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知
识?/p>
4
、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学生喜欢学
语文、会学语文?/p>
5
、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大?/p>
步?/p>
二、复习内?/p>
1
、学?/p>
200
生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,
并能正确书写,会?/p>
300
个生字?/p>
2
、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或
书面中运用?/p>
3
、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落?/p>
4
、能理解课文内容,用自己的话讲清课文的主要内容?/p>
5
、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗?/p>
6
、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句,以及课外的有关知识?/p>
7
、能独立阅读程度适合的课外读物,了解主要内容,能按要求答题?/p>
8
、能听懂程度适合的短文,并按要求答题?/p>
9
、能用普通话清楚明白地说一段话,能在双向互动的语言实践中,提高?/p>
语交际的能力?/p>
10
、留心周围事物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察?/p>
基础上写出比较具体的内容?/p>
做到语句完整通顺?/p>
感情真实?/p>
学会使用标点符号?/p>
三、复习要?/p>
1
、全面掌握本册要求会写的
300
字和要求会认?/p>
200
字,并能用这些字?/p>
词,写句子?/p>
2
、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。积累课文中
的优美词语、精彩句段?/p>
3
、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和
扩散练习,达到举一反三的目的?/p>
4
、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力?/p>
四、复习形?/p>
以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄?/p>
和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段?/p>
五、复习方法、步?/p>
(一)分单元复习?/p>