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教科版三年级下册科学全册教案

 

第一单元

 

1.

仰望天空

 

【教学目标?/p>

 

1.

了解太阳和月球的基本知识?/p>

 

2.

简单比较太阳和月球的相同和不同之处?/p>

 

3.

经历模拟实验?/p>

培养细致?/p>

认真的观察记录能力,

学会运用思辨的方法获得科学概念?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

1.

简单比较太阳和月球的相同和不同之处?/p>

 

2.

经历模拟实验,培养细致、认真的观察记录能力?/p>

 

【教学准备?/p>

 

观察圆筒、大小不同的圆纸片、教学课件等?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、情境导入,聚焦问题?/p>

 

教师导入:我们白天能看到耀眼的太阳,晚上可以看到明亮的月亮。关于太阳和月球?/p>

你们知道什么?它们有什么相同和不同?/p>

 

二、学单导学,自主探究?/p>

 

1.

分享我们知道的关于太阳的知识?/p>

 

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1

)学生交流后汇报,教师板书?/p>

 

?/p>

2

)教师出示课件,展示太阳和月球的图片与相关资料?/p>

 

?/p>

3

)教师引导学生归纳得到太阳和月球的感性特征:①太阳、月球都很大,是球体?/p>

②太阳和月球都离地球很远。③太阳的温度很高。④用涂黑的玻璃片观察太阳表面有?/p>

斑。⑤月球会发“光?/p>

。⑥月球表面有明暗区域?/p>

 

2.

简单比较太阳和月球的相同和不同之处?/p>

 

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1

)教师提问:同学归纳了月球和太阳的特征,那么你们再来比较一下月球和太阳?/p>

相同和不同之处?/p>

 

?/p>

2

)学生汇报结果,教师引导学生用维恩图的形式记下我们观察比较的结果?/p>

 

3.

比较太阳和月球的大小?/p>

 

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1

)教师指导学生仿照课?/p>

P44

展开模拟实验?/p>

 

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第一单元

 

1.

仰望天空

 

【教学目标?/p>

 

1.

了解太阳和月球的基本知识?/p>

 

2.

简单比较太阳和月球的相同和不同之处?/p>

 

3.

经历模拟实验?/p>

培养细致?/p>

认真的观察记录能力,

学会运用思辨的方法获得科学概念?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

1.

简单比较太阳和月球的相同和不同之处?/p>

 

2.

经历模拟实验,培养细致、认真的观察记录能力?/p>

 

【教学准备?/p>

 

观察圆筒、大小不同的圆纸片、教学课件等?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、情境导入,聚焦问题?/p>

 

教师导入:我们白天能看到耀眼的太阳,晚上可以看到明亮的月亮。关于太阳和月球?/p>

你们知道什么?它们有什么相同和不同?/p>

 

二、学单导学,自主探究?/p>

 

1.

分享我们知道的关于太阳的知识?/p>

 

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1

)学生交流后汇报,教师板书?/p>

 

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2

)教师出示课件,展示太阳和月球的图片与相关资料?/p>

 

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3

)教师引导学生归纳得到太阳和月球的感性特征:①太阳、月球都很大,是球体?/p>

②太阳和月球都离地球很远。③太阳的温度很高。④用涂黑的玻璃片观察太阳表面有?/p>

斑。⑤月球会发“光?/p>

。⑥月球表面有明暗区域?/p>

 

2.

简单比较太阳和月球的相同和不同之处?/p>

 

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1

)教师提问:同学归纳了月球和太阳的特征,那么你们再来比较一下月球和太阳?/p>

相同和不同之处?/p>

 

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2

)学生汇报结果,教师引导学生用维恩图的形式记下我们观察比较的结果?/p>

 

3.

比较太阳和月球的大小?/p>

 

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1

)教师指导学生仿照课?/p>

P44

展开模拟实验?/p>

 

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第一单元

 

1.

仰望天空

 

【教学目标?/p>

 

1.

了解太阳和月球的基本知识?/p>

 

2.

简单比较太阳和月球的相同和不同之处?/p>

 

3.

经历模拟实验?/p>

培养细致?/p>

认真的观察记录能力,

学会运用思辨的方法获得科学概念?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

1.

简单比较太阳和月球的相同和不同之处?/p>

 

2.

经历模拟实验,培养细致、认真的观察记录能力?/p>

 

【教学准备?/p>

 

观察圆筒、大小不同的圆纸片、教学课件等?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、情境导入,聚焦问题?/p>

 

教师导入:我们白天能看到耀眼的太阳,晚上可以看到明亮的月亮。关于太阳和月球?/p>

你们知道什么?它们有什么相同和不同?/p>

 

二、学单导学,自主探究?/p>

 

1.

分享我们知道的关于太阳的知识?/p>

 

?/p>

1

)学生交流后汇报,教师板书?/p>

 

?/p>

2

)教师出示课件,展示太阳和月球的图片与相关资料?/p>

 

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3

)教师引导学生归纳得到太阳和月球的感性特征:①太阳、月球都很大,是球体?/p>

②太阳和月球都离地球很远。③太阳的温度很高。④用涂黑的玻璃片观察太阳表面有?/p>

斑。⑤月球会发“光?/p>

。⑥月球表面有明暗区域?/p>

 

2.

简单比较太阳和月球的相同和不同之处?/p>

 

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1

)教师提问:同学归纳了月球和太阳的特征,那么你们再来比较一下月球和太阳?/p>

相同和不同之处?/p>

 

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2

)学生汇报结果,教师引导学生用维恩图的形式记下我们观察比较的结果?/p>

 

3.

比较太阳和月球的大小?/p>

 

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1

)教师指导学生仿照课?/p>

P44

展开模拟实验?/p>

 

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第一单元

 

1.

仰望天空

 

【教学目标?/p>

 

1.

了解太阳和月球的基本知识?/p>

 

2.

简单比较太阳和月球的相同和不同之处?/p>

 

3.

经历模拟实验?/p>

培养细致?/p>

认真的观察记录能力,

学会运用思辨的方法获得科学概念?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

1.

简单比较太阳和月球的相同和不同之处?/p>

 

2.

经历模拟实验,培养细致、认真的观察记录能力?/p>

 

【教学准备?/p>

 

观察圆筒、大小不同的圆纸片、教学课件等?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、情境导入,聚焦问题?/p>

 

教师导入:我们白天能看到耀眼的太阳,晚上可以看到明亮的月亮。关于太阳和月球?/p>

你们知道什么?它们有什么相同和不同?/p>

 

二、学单导学,自主探究?/p>

 

1.

分享我们知道的关于太阳的知识?/p>

 

?/p>

1

)学生交流后汇报,教师板书?/p>

 

?/p>

2

)教师出示课件,展示太阳和月球的图片与相关资料?/p>

 

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3

)教师引导学生归纳得到太阳和月球的感性特征:①太阳、月球都很大,是球体?/p>

②太阳和月球都离地球很远。③太阳的温度很高。④用涂黑的玻璃片观察太阳表面有?/p>

斑。⑤月球会发“光?/p>

。⑥月球表面有明暗区域?/p>

 

2.

简单比较太阳和月球的相同和不同之处?/p>

 

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1

)教师提问:同学归纳了月球和太阳的特征,那么你们再来比较一下月球和太阳?/p>

相同和不同之处?/p>

 

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2

)学生汇报结果,教师引导学生用维恩图的形式记下我们观察比较的结果?/p>

 

3.

比较太阳和月球的大小?/p>

 

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1

)教师指导学生仿照课?/p>

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展开模拟实验?/p>

 



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