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生活生命与安全三年级下期教学计划

 

 

一、学生情况分析:

 

 

 

 

 

 

本班本期共有学生

54

人,其中男生

28

人,女生

26

人,学生大多聪明?/p>

泼,较守纪律,对人有礼貌,但由于家庭影响,很多学生受到家长溺爱,个人

习惯不好,一切以自我为中心,集体意识不强,心理素质较差,安全意识也普

遍不够强。因此本期应注意帮助学生正确调适,引导学生从细节入手,强化?/p>

全意识,使他们能拥有健康快乐的身心,安全地学习和生活?/p>

 

二、教材分析:

 

 

 

 

 

 

三年级下册教材,

同样包括?/p>

“热爱生命?/p>

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“安全生活?/p>

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“健康生活?/p>

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“呵

护心灵?/p>

、和“美化生活”五大板块。每一板块都紧密联系学生生活实际,精心

编排了一系列帮助学生提升综合素质的活动内容?/p>

 

三、教学措施及方法?/p>

 

1

、采用活动教学,根据每课内容创设适当情境,以个体经验为载体,以活动为

中介,精心设计活动,通过扮演角色、情景体验、认知澄清、行为训练等丰富

多样的活动形式,师生共同参与,引起学生相应的心理体验,从而对学生施加

积极影响?/p>

 

2

、结合实际,活用教材。把教材看作是引导学生发展认知,生活学习和人格构

建的一种范例,是引起学生认知分析,理解事物并进行反思、批判和构建意义

的中介,是师生对话的“话题?/p>

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3

、采用“多元性,发展性”的评价。可采用“调查?/p>

?/p>

“试验?/p>

?/p>

“探索?/p>

?/p>

“讨论?/p>

等丰富多彩的评价形式,重视学生的自评、互评与教师家长的综合评价。评?/p>

注重三方面:一是学生参与活动的意识;二是学生参与活动的质量;三是学?/p>

参与活动的过程?/p>

 

四、教学进度计划安排:

 

 

教学内容

 

课时安排

 

具体安排

 

备注

 

热爱生命

 

9

课时

 

1-4

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安全生活

 

7

课时

 

5-8

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生活生命与安全三年级下期教学计划

 

 

一、学生情况分析:

 

 

 

 

 

 

本班本期共有学生

54

人,其中男生

28

人,女生

26

人,学生大多聪明?/p>

泼,较守纪律,对人有礼貌,但由于家庭影响,很多学生受到家长溺爱,个人

习惯不好,一切以自我为中心,集体意识不强,心理素质较差,安全意识也普

遍不够强。因此本期应注意帮助学生正确调适,引导学生从细节入手,强化?/p>

全意识,使他们能拥有健康快乐的身心,安全地学习和生活?/p>

 

二、教材分析:

 

 

 

 

 

 

三年级下册教材,

同样包括?/p>

“热爱生命?/p>

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“安全生活?/p>

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“健康生活?/p>

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“呵

护心灵?/p>

、和“美化生活”五大板块。每一板块都紧密联系学生生活实际,精心

编排了一系列帮助学生提升综合素质的活动内容?/p>

 

三、教学措施及方法?/p>

 

1

、采用活动教学,根据每课内容创设适当情境,以个体经验为载体,以活动为

中介,精心设计活动,通过扮演角色、情景体验、认知澄清、行为训练等丰富

多样的活动形式,师生共同参与,引起学生相应的心理体验,从而对学生施加

积极影响?/p>

 

2

、结合实际,活用教材。把教材看作是引导学生发展认知,生活学习和人格构

建的一种范例,是引起学生认知分析,理解事物并进行反思、批判和构建意义

的中介,是师生对话的“话题?/p>

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3

、采用“多元性,发展性”的评价。可采用“调查?/p>

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“试验?/p>

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“探索?/p>

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“讨论?/p>

等丰富多彩的评价形式,重视学生的自评、互评与教师家长的综合评价。评?/p>

注重三方面:一是学生参与活动的意识;二是学生参与活动的质量;三是学?/p>

参与活动的过程?/p>

 

四、教学进度计划安排:

 

 

教学内容

 

课时安排

 

具体安排

 

备注

 

热爱生命

 

9

课时

 

1-4

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安全生活

 

7

课时

 

5-8

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生活生命与安全三年级下期教学计划

 

 

一、学生情况分析:

 

 

 

 

 

 

本班本期共有学生

54

人,其中男生

28

人,女生

26

人,学生大多聪明?/p>

泼,较守纪律,对人有礼貌,但由于家庭影响,很多学生受到家长溺爱,个人

习惯不好,一切以自我为中心,集体意识不强,心理素质较差,安全意识也普

遍不够强。因此本期应注意帮助学生正确调适,引导学生从细节入手,强化?/p>

全意识,使他们能拥有健康快乐的身心,安全地学习和生活?/p>

 

二、教材分析:

 

 

 

 

 

 

三年级下册教材,

同样包括?/p>

“热爱生命?/p>

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“安全生活?/p>

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“健康生活?/p>

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“呵

护心灵?/p>

、和“美化生活”五大板块。每一板块都紧密联系学生生活实际,精心

编排了一系列帮助学生提升综合素质的活动内容?/p>

 

三、教学措施及方法?/p>

 

1

、采用活动教学,根据每课内容创设适当情境,以个体经验为载体,以活动为

中介,精心设计活动,通过扮演角色、情景体验、认知澄清、行为训练等丰富

多样的活动形式,师生共同参与,引起学生相应的心理体验,从而对学生施加

积极影响?/p>

 

2

、结合实际,活用教材。把教材看作是引导学生发展认知,生活学习和人格构

建的一种范例,是引起学生认知分析,理解事物并进行反思、批判和构建意义

的中介,是师生对话的“话题?/p>

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3

、采用“多元性,发展性”的评价。可采用“调查?/p>

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“试验?/p>

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“探索?/p>

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“讨论?/p>

等丰富多彩的评价形式,重视学生的自评、互评与教师家长的综合评价。评?/p>

注重三方面:一是学生参与活动的意识;二是学生参与活动的质量;三是学?/p>

参与活动的过程?/p>

 

四、教学进度计划安排:

 

 

教学内容

 

课时安排

 

具体安排

 

备注

 

热爱生命

 

9

课时

 

1-4

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安全生活

 

7

课时

 

5-8

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小学三年级下期生活生命与安全教案 - 百度文库
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生活生命与安全三年级下期教学计划

 

 

一、学生情况分析:

 

 

 

 

 

 

本班本期共有学生

54

人,其中男生

28

人,女生

26

人,学生大多聪明?/p>

泼,较守纪律,对人有礼貌,但由于家庭影响,很多学生受到家长溺爱,个人

习惯不好,一切以自我为中心,集体意识不强,心理素质较差,安全意识也普

遍不够强。因此本期应注意帮助学生正确调适,引导学生从细节入手,强化?/p>

全意识,使他们能拥有健康快乐的身心,安全地学习和生活?/p>

 

二、教材分析:

 

 

 

 

 

 

三年级下册教材,

同样包括?/p>

“热爱生命?/p>

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“安全生活?/p>

?/p>

“健康生活?/p>

?/p>

“呵

护心灵?/p>

、和“美化生活”五大板块。每一板块都紧密联系学生生活实际,精心

编排了一系列帮助学生提升综合素质的活动内容?/p>

 

三、教学措施及方法?/p>

 

1

、采用活动教学,根据每课内容创设适当情境,以个体经验为载体,以活动为

中介,精心设计活动,通过扮演角色、情景体验、认知澄清、行为训练等丰富

多样的活动形式,师生共同参与,引起学生相应的心理体验,从而对学生施加

积极影响?/p>

 

2

、结合实际,活用教材。把教材看作是引导学生发展认知,生活学习和人格构

建的一种范例,是引起学生认知分析,理解事物并进行反思、批判和构建意义

的中介,是师生对话的“话题?/p>

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3

、采用“多元性,发展性”的评价。可采用“调查?/p>

?/p>

“试验?/p>

?/p>

“探索?/p>

?/p>

“讨论?/p>

等丰富多彩的评价形式,重视学生的自评、互评与教师家长的综合评价。评?/p>

注重三方面:一是学生参与活动的意识;二是学生参与活动的质量;三是学?/p>

参与活动的过程?/p>

 

四、教学进度计划安排:

 

 

教学内容

 

课时安排

 

具体安排

 

备注

 

热爱生命

 

9

课时

 

1-4

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安全生活

 

7

课时

 

5-8

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