生活生命与安全三年级下期教学计划
一、学生情况分析:
本班本期共有学生
54
人,其中男生
28
人,女生
26
人,学生大多聪明?/p>
泼,较守纪律,对人有礼貌,但由于家庭影响,很多学生受到家长溺爱,个人
习惯不好,一切以自我为中心,集体意识不强,心理素质较差,安全意识也普
遍不够强。因此本期应注意帮助学生正确调适,引导学生从细节入手,强化?/p>
全意识,使他们能拥有健康快乐的身心,安全地学习和生活?/p>
二、教材分析:
三年级下册教材,
同样包括?/p>
“热爱生命?/p>
?/p>
“安全生活?/p>
?/p>
“健康生活?/p>
?/p>
“呵
护心灵?/p>
、和“美化生活”五大板块。每一板块都紧密联系学生生活实际,精心
编排了一系列帮助学生提升综合素质的活动内容?/p>
三、教学措施及方法?/p>
1
、采用活动教学,根据每课内容创设适当情境,以个体经验为载体,以活动为
中介,精心设计活动,通过扮演角色、情景体验、认知澄清、行为训练等丰富
多样的活动形式,师生共同参与,引起学生相应的心理体验,从而对学生施加
积极影响?/p>
2
、结合实际,活用教材。把教材看作是引导学生发展认知,生活学习和人格构
建的一种范例,是引起学生认知分析,理解事物并进行反思、批判和构建意义
的中介,是师生对话的“话题?/p>
?/p>
3
、采用“多元性,发展性”的评价。可采用“调查?/p>
?/p>
“试验?/p>
?/p>
“探索?/p>
?/p>
“讨论?/p>
等丰富多彩的评价形式,重视学生的自评、互评与教师家长的综合评价。评?/p>
注重三方面:一是学生参与活动的意识;二是学生参与活动的质量;三是学?/p>
参与活动的过程?/p>
四、教学进度计划安排:
教学内容
课时安排
具体安排
备注
热爱生命
9
课时
1-4
?/p>
安全生活
7
课时
5-8
?/p>