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文档大全

 

基础教育信息化建设基本标准(试行?/p>

 

 

 

一、互联网接入建设标准

 

 

建设指标

 

目标要求

 

接入带宽

 

1.

互联网接入带宽应根据本校应用终端数量计算?/p>

应用终端包括

台式机、笔记本电脑、平板电

 

脑等计算机设备;

 

2.40

个终端以下的学校接入带宽不低?/p>

4M

?/p>

 

3.40

个终端以上的学校?/p>

接入带宽不低?/p>

10M

?/p>

每增?/p>

40

个终端,

带宽增加

10M

。具体带宽值可参考互联网带宽计算公式?/p>

 

接入方式

 

接入带宽?/p>

10M

以上的学校,统一采用光纤专线接入方式?/p>

 

公网

IP 

采用光纤专线方式接入的学校公?/p>

IP

数量不少于两个?/p>

 

注:互联网带宽计算公式如下:

 

互联网接入总带宽=终端个数×忙时用户集中系数×每终端平均接入带

宽×用户平均带宽占用率

/

带宽利用?/p>

 

其中各参数含义如下:

 

忙时用户集中系数:指每日最忙的

1

小时内在线信息点占总信息点?

例,建议取值为

50%

?/p>

 

每终端平均接入带宽:考虑学校具体应用类型,建议取值为

1M

?/p>

 

用户平均带宽占用率:指忙时上网用户对带宽使用率,建议取值为

40%

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带宽利用率:指设计流量与实际带宽比率;建议取值为

80%

?/p>

 

各校可根据实际需求调整参数取值,原则上调整后的计算带宽不应小?

建设计算带宽。实际带宽与计算值偏差范围不超过

10%

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二、校园网络环境建设标?/p>

 

 

建设指标

 

目标要求

 

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基础教育信息化建设基本标准(试行?/p>

 

 

 

一、互联网接入建设标准

 

 

建设指标

 

目标要求

 

接入带宽

 

1.

互联网接入带宽应根据本校应用终端数量计算?/p>

应用终端包括

台式机、笔记本电脑、平板电

 

脑等计算机设备;

 

2.40

个终端以下的学校接入带宽不低?/p>

4M

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3.40

个终端以上的学校?/p>

接入带宽不低?/p>

10M

?/p>

每增?/p>

40

个终端,

带宽增加

10M

。具体带宽值可参考互联网带宽计算公式?/p>

 

接入方式

 

接入带宽?/p>

10M

以上的学校,统一采用光纤专线接入方式?/p>

 

公网

IP 

采用光纤专线方式接入的学校公?/p>

IP

数量不少于两个?/p>

 

注:互联网带宽计算公式如下:

 

互联网接入总带宽=终端个数×忙时用户集中系数×每终端平均接入带

宽×用户平均带宽占用率

/

带宽利用?/p>

 

其中各参数含义如下:

 

忙时用户集中系数:指每日最忙的

1

小时内在线信息点占总信息点?

例,建议取值为

50%

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每终端平均接入带宽:考虑学校具体应用类型,建议取值为

1M

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用户平均带宽占用率:指忙时上网用户对带宽使用率,建议取值为

40%

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带宽利用率:指设计流量与实际带宽比率;建议取值为

80%

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各校可根据实际需求调整参数取值,原则上调整后的计算带宽不应小?

建设计算带宽。实际带宽与计算值偏差范围不超过

10%

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二、校园网络环境建设标?/p>

 

 

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一、互联网接入建设标准

 

 

建设指标

 

目标要求

 

接入带宽

 

1.

互联网接入带宽应根据本校应用终端数量计算?/p>

应用终端包括

台式机、笔记本电脑、平板电

 

脑等计算机设备;

 

2.40

个终端以下的学校接入带宽不低?/p>

4M

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3.40

个终端以上的学校?/p>

接入带宽不低?/p>

10M

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每增?/p>

40

个终端,

带宽增加

10M

。具体带宽值可参考互联网带宽计算公式?/p>

 

接入方式

 

接入带宽?/p>

10M

以上的学校,统一采用光纤专线接入方式?/p>

 

公网

IP 

采用光纤专线方式接入的学校公?/p>

IP

数量不少于两个?/p>

 

注:互联网带宽计算公式如下:

 

互联网接入总带宽=终端个数×忙时用户集中系数×每终端平均接入带

宽×用户平均带宽占用率

/

带宽利用?/p>

 

其中各参数含义如下:

 

忙时用户集中系数:指每日最忙的

1

小时内在线信息点占总信息点?

例,建议取值为

50%

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每终端平均接入带宽:考虑学校具体应用类型,建议取值为

1M

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用户平均带宽占用率:指忙时上网用户对带宽使用率,建议取值为

40%

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带宽利用率:指设计流量与实际带宽比率;建议取值为

80%

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各校可根据实际需求调整参数取值,原则上调整后的计算带宽不应小?

建设计算带宽。实际带宽与计算值偏差范围不超过

10%

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二、校园网络环境建设标?/p>

 

 

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基础教育信息化建设基本实用标?- 百度文库
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一、互联网接入建设标准

 

 

建设指标

 

目标要求

 

接入带宽

 

1.

互联网接入带宽应根据本校应用终端数量计算?/p>

应用终端包括

台式机、笔记本电脑、平板电

 

脑等计算机设备;

 

2.40

个终端以下的学校接入带宽不低?/p>

4M

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3.40

个终端以上的学校?/p>

接入带宽不低?/p>

10M

?/p>

每增?/p>

40

个终端,

带宽增加

10M

。具体带宽值可参考互联网带宽计算公式?/p>

 

接入方式

 

接入带宽?/p>

10M

以上的学校,统一采用光纤专线接入方式?/p>

 

公网

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采用光纤专线方式接入的学校公?/p>

IP

数量不少于两个?/p>

 

注:互联网带宽计算公式如下:

 

互联网接入总带宽=终端个数×忙时用户集中系数×每终端平均接入带

宽×用户平均带宽占用率

/

带宽利用?/p>

 

其中各参数含义如下:

 

忙时用户集中系数:指每日最忙的

1

小时内在线信息点占总信息点?

例,建议取值为

50%

?/p>

 

每终端平均接入带宽:考虑学校具体应用类型,建议取值为

1M

?/p>

 

用户平均带宽占用率:指忙时上网用户对带宽使用率,建议取值为

40%

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带宽利用率:指设计流量与实际带宽比率;建议取值为

80%

?/p>

 

各校可根据实际需求调整参数取值,原则上调整后的计算带宽不应小?

建设计算带宽。实际带宽与计算值偏差范围不超过

10%

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二、校园网络环境建设标?/p>

 

 

建设指标

 

目标要求

 



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