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1 

《毫米与千米整理与复习?/p>

 

 

前面几个课时学习了毫米?/p>

千米以及速度与路程的关系?/p>

本课教学通过对前面知识的?/p>

顾进一步掌握前面所学知识,

速度与路程的关系在社会生活中被广泛采用?/p>

学生在学习本?/p>

时之前,

已经具有一定的基础知识?/p>

本课内容是在已有知识的基础上的进一步学习,

帮助?/p>

生加深理解?/p>

 

 

【知识与能力目标?/p>

 

1

、在实践活动中,体会长度单位的含义,会进行简单的单位换算,会恰当地选择长度

单位?/p>

 

2

、能估计较长的一段距离的长度,会选择不同的测量工具进行测量?/p>

 

【过程与方法目标?/p>

 

了解路程?/p>

时间、速度之间的关系,

解决生活中与这些量有关的一些简单问题。丰富与

同伴一起合作进行测量和解决问题的体验?/p>

 

【情感态度价值观目标?/p>

 

积极参与数学活动,获得成功体验。了解、感受测量知识在生活中的广泛应用?/p>

 

 

【教学重点?/p>

 

1

、会进行简单的单位换算?/p>

 

2

、利用路程、时间、速度之间的数量关系,解决生活中的问题?/p>

 

【教学难点?/p>

 

1

、能估计较长的一段距离的长度,会选择不同的测量工具进行测量?/p>

 

2

、利用路程、时间、速度之间的数量关系,解决生活中的问题?/p>

 

 

 

多媒体课?/p>

 

 

 

 

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教学目标

 

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教学重难?/p>

 

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课前准备

 

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教学过程

 

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教材分析

 

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《毫米与千米整理与复习?/p>

 

 

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本课教学通过对前面知识的?/p>

顾进一步掌握前面所学知识,

速度与路程的关系在社会生活中被广泛采用?/p>

学生在学习本?/p>

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已经具有一定的基础知识?/p>

本课内容是在已有知识的基础上的进一步学习,

帮助?/p>

生加深理解?/p>

 

 

【知识与能力目标?/p>

 

1

、在实践活动中,体会长度单位的含义,会进行简单的单位换算,会恰当地选择长度

单位?/p>

 

2

、能估计较长的一段距离的长度,会选择不同的测量工具进行测量?/p>

 

【过程与方法目标?/p>

 

了解路程?/p>

时间、速度之间的关系,

解决生活中与这些量有关的一些简单问题。丰富与

同伴一起合作进行测量和解决问题的体验?/p>

 

【情感态度价值观目标?/p>

 

积极参与数学活动,获得成功体验。了解、感受测量知识在生活中的广泛应用?/p>

 

 

【教学重点?/p>

 

1

、会进行简单的单位换算?/p>

 

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、利用路程、时间、速度之间的数量关系,解决生活中的问题?/p>

 

【教学难点?/p>

 

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、能估计较长的一段距离的长度,会选择不同的测量工具进行测量?/p>

 

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教学目标

 

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《毫米与千米整理与复习?/p>

 

 

前面几个课时学习了毫米?/p>

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顾进一步掌握前面所学知识,

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已经具有一定的基础知识?/p>

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帮助?/p>

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【知识与能力目标?/p>

 

1

、在实践活动中,体会长度单位的含义,会进行简单的单位换算,会恰当地选择长度

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【过程与方法目标?/p>

 

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【情感态度价值观目标?/p>

 

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1

、会进行简单的单位换算?/p>

 

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冀教版三年级数学下册教学设?毫米和千米整理与复习(冀教版) -教案 - 百度文库
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《毫米与千米整理与复习?/p>

 

 

前面几个课时学习了毫米?/p>

千米以及速度与路程的关系?/p>

本课教学通过对前面知识的?/p>

顾进一步掌握前面所学知识,

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1

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、会进行简单的单位换算?/p>

 

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1

、能估计较长的一段距离的长度,会选择不同的测量工具进行测量?/p>

 

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、利用路程、时间、速度之间的数量关系,解决生活中的问题?/p>

 

 

 

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