《陶罐和铁罐》教?/p>
一、教学目标:
1
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理解课文内容,了解寓言蕴含的道理?/p>
2
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联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解?/p>
3
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分角色朗读课文?/p>
二、教学重难点?/p>
理解课文内容,了解寓言蕴含的道理?/p>
三?/p>
教学过程
(一?/p>
复习导入
1
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回顾上节课所积累表示愤怒和表示平和的成语?/p>
2
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开火车复习上节课所学生?/p>
(此时教师书写板书——课题)
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(二?/p>
整体感知
1
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请同学们边听范读视频?/p>
边在每个自然段的前面标上序号?/p>
并思考课文主要讲了一件什么事?/p>
2
、指名发言?/p>
3
、填空,总结课文内容?/p>
4
、指名赏析“奚落”一词,并造一个句子帮助大家理解?/p>
(三)学?/p>
1
—?/p>
9
自然段了解陶罐与铁罐的性格特点?/p>
1
、默读课?/p>
1
—?/p>
9
段,思?/p>
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陶罐的短处是什么?铁罐又是凭什么来奚落陶罐的?
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铁罐用了哪些尖刻的话数说陶罐的短处(铁罐是怎样奚落