21涓栫邯澶у�﹀疄鐢ㄨ嫳璇�鏁欐��2鍐?- 鐧惧害鏂囧簱

鏂板缓

涓婁紶

棣栭〉

鍔╂墜

鏈�杩?/div>

璧勬枡搴?/div>

宸ュ叿

楣ゅ�佽亴涓氭妧鏈�瀛﹂櫌鏁欐�堬紙缁�椤碉�?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

绗?/p>

 

 

 

 

 

椤?/p>

 

 

 

1 

Unit 2 

 

Inspiration 

Listening & Speaking 

Step 1. Preview 

Lead the students to look at the 鈥淧review鈥?nbsp;so as to make sure that the

 

Students have some ideas of what this unit is all about. 

Step 2. Part I

 

Listening 

1

锛?/p>

Listen to the upcoming short talk and complete the related statements 

below accordingly. Getting to know the following useful language first might 

be helpful. 

 

 

Useful Language 

delivery 

 

n

. 

 

浼犻�?/p>

 

transmission 

 

n

. 

 

浼犳挱

 

character 

 

n

. 

 

鍝佹牸

 

influence 

 

n

. 

 

褰卞搷

 

perceive 

 

vt

. 

 

瀵熻��

 

 

quality 

 

n

. 

 

 

浼樼偣

 

attitude 

n

. 

 

鎬佸害

 

hidden 

 

a

. 

 

 

娼滃湪鐨?/p>

 

impact 

 

n

. 

 

褰卞搷

 

self-construction 

n

. 

鑷�鎴戞墦閫?/p>

 

Exercise: 

1) What do you mean when you say that you like the way your 

teacher or instructor in the classroom? 

2) A teacher of good character can help students develop 

 

 

----------towards life. 

3) A good student can also have a hidden positive impact-----

銆?/p>

 

 

 

2.

 

Helen and Elvis are talking about the qualities of a good teacher

. Listen 

to 

their 

conversation 

and 

then 

decide 

whether 

the 

conversation-based 

statements 

 

below are true (T) or false (F). Getting to know the following useful language 

first might be helpful. 

 

 

Useful Language