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四年级短文阅?/p>
雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神?/p>
爸爸?/p>
我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看?/p>
屋檐下的?/p>
头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?
”爸爸还没有回答,我就自己解释说?/p>
“爸?/p>
,
我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿?/p>
把石头打
出窝窝来?/p>
”爸爸这一问,我也愣住了?/p>
爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的?/p>
量虽
小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了?/p>
”接着,爸爸又说,“无论干
什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。?/p>
听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住’滴水穿石’的启发。?/p>
1
?/p>
?/p>
“『给文章分段?/p>
2
?/p>
?/p>
本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上?/p>
3
?/p>
“我”发现了什么美妙的东西?(用?/p>
”划出文中的句子回答。)
4
?/p>
用?/p>
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”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理?/p>
5
、联系这篇文章回答:
⑴爸爸为什么要“故意”地发问?/p>
⑵读了这篇文章后你得到什么启?/p>
?
家乡的小河(
10
分)
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,
倒映着红色?/p>
花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像
天空的七?/p>
绸?/p>
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的
新鲜?
西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,
轻掩着小河姑娘那羞
涩的脸蛋?/p>
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了
“曲?/p>
向天
歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪?/p>
中午的小河真?/p>
活泼极了?/p>
傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风
来,倒映
着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了?/p>
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,
她像凝固了一般,躺在那里一?/p>
不动。清
清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发?/p>
一阵奚奚簌素的?/p>
响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清?/p>
家乡的小河啊,你真美?/p>
作业?/p>
1.
用“〜〜〜〜〜”划出文中的一个比喻句?/p>
?/p>
1
分)
2
•用“一一”划出文中的一个似人句,并?/p>
"
△△?/p>
"
圈出看出是拟人句的词?/p>
3.
?/p>
"II "
给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意?/p>
4.
判断,对的在()里打?quot;
短文反映了作者对家乡小河的喜爱。(?/p>
短文反映了作者对家乡的热爱。(?/p>
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情?/p>
()
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。(?/p>
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。(?/p>
短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的?/p>
()