1
打破思维惯性,尝试换角度思?/p>
——双马双骑士益智器具教学设计
汪清县第四小学校
化树?/p>
一、教学目标:
1.
体会打破思维惯性灵活解决问题的方法,积累解答难题的策略?/p>
2.
在学生不断尝试解决问题的过程中,提高学生分析问题和解?/p>
问题的能力,培养创新意识?/p>
3.
在学生体验游戏的快乐的同时,感受数学的神奇与美妙,激?/p>
学生学习数学的兴趣?/p>
二、教学过程:
1.
介绍游戏规则
今天咱们来玩一个“双马双骑士”游戏。谁来读一读游戏规则?
2.
学生读游戏规则:
1
)两匹马平放在桌面上且不能重叠,
2
)两个人分别骑到两匹马上?/p>
老师通过掩饰解释骑的含义?/p>
自己动手试一试吧?/p>
下面学生自己
动手尝试?/p>
摆出来了吗?没有摆出来同学你们遇到什么困难?
(学生可能会
说:我尝试了马背对马背,马腿对马腿,马背对马腿都拼不出来?/p>
)
摆出来的同学能说说你的想法吗?/p>
(把两匹马拆开看,将一?/p>
马的马头与另一匹马的马尾看成一匹马?/p>
两个人就都能起到马上了!
?/p>
小结:如果我们总是局限在凭感觉看到的马上,解决不了问题,