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综合实践活动课《传统节日》教?/p>

 

活动目的

 

1

、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传

统习俗?/p>

 

2

、通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣,使学生热爱生活,热爱中华民族,

增强民族自信心、自豪感?/p>

 

活动重点

 

知道我国有哪些传统节日及具体日期,了解人们庆祝节日的传统习俗?/p>

 

活动准备

 

学生:传统节日的代表图片及相关资料,排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等?/p>

 

老师?/p>

1

、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件?/p>

 

2

、收集或上网下载?/p>

?/p>

传统节日

?/p>

有关的资料,设计引导性的问题,帮助学生了解我国的?/p>

统节日?/p>

 

活动流程

 

一、从实际生活出发,导入主题?/p>

 

1

、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼?/p>

?/p>

 

前几天我们刚刚过完的是什么节?/p>

(中秋节?/p>

中秋节是我国的传统节日之一?/p>

我国还有哪些

传统节日呢?

 

2

、提示课?/p>

—?/p>

传统节日?/p>

 

[

导入部分选用儿歌,并结合学生过中秋节的体验,使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。引

发学生对节日的向往,激起学生对传统节日的研究兴趣?/p>

] 

二、认识传统节日?/p>

 

1

、问题:我国有哪些传统节日呢?(学生汇报课前准备的调查记录卡?/p>

 

2

、明确传统节日的具体日期(学生结合自己的经历及资料汇报)

 

通过课前调查、收集资料,并进行整理、记录,学生对传统节日有了较多的了解,能准确?/p>

出传统节日的名称及日期,使学生在实践中得到问题的答案,提高自我学习并概括能力?/p>

 

三、传统节日的风俗习惯?/p>

 

1

、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯?/p>

 

2

、请同学们查阅传统节日习俗的更多资料?/p>

 

3

、学生汇报交流:中国传统节日的风俗习惯?/p>

(演示课件)

 

4

、小结:每当节日到来,人们都用不同的方式庆祝,从古至今一直流传下来?/p>

 

[

学生自己操作微机,提高了独立学习的能力,而且培养了自信心。通过运用信息技术,?/p>

学生对传统节日的初步印象得到进一步加深?/p>

] 

四、传统节日的传说?/p>

 

1

、问题:每一个传统节日,都有一个动听的传说,你知道这些节日的传说吗?/p>

 

2

、学生讲自己知道的传说?/p>

 

3

、请同学们查阅了解更多的传说故事?/p>

 

4

、小结:把这些传说故事课下讲给别人听?/p>

 

[

学生运用已有的生活经验,再根据自己查找的资料,对传统节日产生热爱的情感,并从?/p>

感受到中国悠久的历史,灿烂的文化?/p>

] 

五、在实践活动中感受传统节?/p>

 

1

、用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱?/p>

 

2

、学生以小组活动形式展示?/p>

 

[

此环节体现小组合作,共同学习的精神。学生通过歌舞、绘画、手工等形式,表达出自己

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综合实践活动课《传统节日》教?/p>

 

活动目的

 

1

、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传

统习俗?/p>

 

2

、通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣,使学生热爱生活,热爱中华民族,

增强民族自信心、自豪感?/p>

 

活动重点

 

知道我国有哪些传统节日及具体日期,了解人们庆祝节日的传统习俗?/p>

 

活动准备

 

学生:传统节日的代表图片及相关资料,排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等?/p>

 

老师?/p>

1

、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件?/p>

 

2

、收集或上网下载?/p>

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传统节日

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有关的资料,设计引导性的问题,帮助学生了解我国的?/p>

统节日?/p>

 

活动流程

 

一、从实际生活出发,导入主题?/p>

 

1

、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼?/p>

?/p>

 

前几天我们刚刚过完的是什么节?/p>

(中秋节?/p>

中秋节是我国的传统节日之一?/p>

我国还有哪些

传统节日呢?

 

2

、提示课?/p>

—?/p>

传统节日?/p>

 

[

导入部分选用儿歌,并结合学生过中秋节的体验,使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。引

发学生对节日的向往,激起学生对传统节日的研究兴趣?/p>

] 

二、认识传统节日?/p>

 

1

、问题:我国有哪些传统节日呢?(学生汇报课前准备的调查记录卡?/p>

 

2

、明确传统节日的具体日期(学生结合自己的经历及资料汇报)

 

通过课前调查、收集资料,并进行整理、记录,学生对传统节日有了较多的了解,能准确?/p>

出传统节日的名称及日期,使学生在实践中得到问题的答案,提高自我学习并概括能力?/p>

 

三、传统节日的风俗习惯?/p>

 

1

、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯?/p>

 

2

、请同学们查阅传统节日习俗的更多资料?/p>

 

3

、学生汇报交流:中国传统节日的风俗习惯?/p>

(演示课件)

 

4

、小结:每当节日到来,人们都用不同的方式庆祝,从古至今一直流传下来?/p>

 

[

学生自己操作微机,提高了独立学习的能力,而且培养了自信心。通过运用信息技术,?/p>

学生对传统节日的初步印象得到进一步加深?/p>

] 

四、传统节日的传说?/p>

 

1

、问题:每一个传统节日,都有一个动听的传说,你知道这些节日的传说吗?/p>

 

2

、学生讲自己知道的传说?/p>

 

3

、请同学们查阅了解更多的传说故事?/p>

 

4

、小结:把这些传说故事课下讲给别人听?/p>

 

[

学生运用已有的生活经验,再根据自己查找的资料,对传统节日产生热爱的情感,并从?/p>

感受到中国悠久的历史,灿烂的文化?/p>

] 

五、在实践活动中感受传统节?/p>

 

1

、用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱?/p>

 

2

、学生以小组活动形式展示?/p>

 

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此环节体现小组合作,共同学习的精神。学生通过歌舞、绘画、手工等形式,表达出自己

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综合实践活动课《传统节日》教?/p>

 

活动目的

 

1

、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传

统习俗?/p>

 

2

、通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣,使学生热爱生活,热爱中华民族,

增强民族自信心、自豪感?/p>

 

活动重点

 

知道我国有哪些传统节日及具体日期,了解人们庆祝节日的传统习俗?/p>

 

活动准备

 

学生:传统节日的代表图片及相关资料,排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等?/p>

 

老师?/p>

1

、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件?/p>

 

2

、收集或上网下载?/p>

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传统节日

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有关的资料,设计引导性的问题,帮助学生了解我国的?/p>

统节日?/p>

 

活动流程

 

一、从实际生活出发,导入主题?/p>

 

1

、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼?/p>

?/p>

 

前几天我们刚刚过完的是什么节?/p>

(中秋节?/p>

中秋节是我国的传统节日之一?/p>

我国还有哪些

传统节日呢?

 

2

、提示课?/p>

—?/p>

传统节日?/p>

 

[

导入部分选用儿歌,并结合学生过中秋节的体验,使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。引

发学生对节日的向往,激起学生对传统节日的研究兴趣?/p>

] 

二、认识传统节日?/p>

 

1

、问题:我国有哪些传统节日呢?(学生汇报课前准备的调查记录卡?/p>

 

2

、明确传统节日的具体日期(学生结合自己的经历及资料汇报)

 

通过课前调查、收集资料,并进行整理、记录,学生对传统节日有了较多的了解,能准确?/p>

出传统节日的名称及日期,使学生在实践中得到问题的答案,提高自我学习并概括能力?/p>

 

三、传统节日的风俗习惯?/p>

 

1

、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯?/p>

 

2

、请同学们查阅传统节日习俗的更多资料?/p>

 

3

、学生汇报交流:中国传统节日的风俗习惯?/p>

(演示课件)

 

4

、小结:每当节日到来,人们都用不同的方式庆祝,从古至今一直流传下来?/p>

 

[

学生自己操作微机,提高了独立学习的能力,而且培养了自信心。通过运用信息技术,?/p>

学生对传统节日的初步印象得到进一步加深?/p>

] 

四、传统节日的传说?/p>

 

1

、问题:每一个传统节日,都有一个动听的传说,你知道这些节日的传说吗?/p>

 

2

、学生讲自己知道的传说?/p>

 

3

、请同学们查阅了解更多的传说故事?/p>

 

4

、小结:把这些传说故事课下讲给别人听?/p>

 

[

学生运用已有的生活经验,再根据自己查找的资料,对传统节日产生热爱的情感,并从?/p>

感受到中国悠久的历史,灿烂的文化?/p>

] 

五、在实践活动中感受传统节?/p>

 

1

、用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱?/p>

 

2

、学生以小组活动形式展示?/p>

 

[

此环节体现小组合作,共同学习的精神。学生通过歌舞、绘画、手工等形式,表达出自己

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综合实践活动课《中华传统节日》教?- 百度文库
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活动目的

 

1

、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传

统习俗?/p>

 

2

、通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣,使学生热爱生活,热爱中华民族,

增强民族自信心、自豪感?/p>

 

活动重点

 

知道我国有哪些传统节日及具体日期,了解人们庆祝节日的传统习俗?/p>

 

活动准备

 

学生:传统节日的代表图片及相关资料,排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等?/p>

 

老师?/p>

1

、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件?/p>

 

2

、收集或上网下载?/p>

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传统节日

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有关的资料,设计引导性的问题,帮助学生了解我国的?/p>

统节日?/p>

 

活动流程

 

一、从实际生活出发,导入主题?/p>

 

1

、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼?/p>

?/p>

 

前几天我们刚刚过完的是什么节?/p>

(中秋节?/p>

中秋节是我国的传统节日之一?/p>

我国还有哪些

传统节日呢?

 

2

、提示课?/p>

—?/p>

传统节日?/p>

 

[

导入部分选用儿歌,并结合学生过中秋节的体验,使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。引

发学生对节日的向往,激起学生对传统节日的研究兴趣?/p>

] 

二、认识传统节日?/p>

 

1

、问题:我国有哪些传统节日呢?(学生汇报课前准备的调查记录卡?/p>

 

2

、明确传统节日的具体日期(学生结合自己的经历及资料汇报)

 

通过课前调查、收集资料,并进行整理、记录,学生对传统节日有了较多的了解,能准确?/p>

出传统节日的名称及日期,使学生在实践中得到问题的答案,提高自我学习并概括能力?/p>

 

三、传统节日的风俗习惯?/p>

 

1

、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯?/p>

 

2

、请同学们查阅传统节日习俗的更多资料?/p>

 

3

、学生汇报交流:中国传统节日的风俗习惯?/p>

(演示课件)

 

4

、小结:每当节日到来,人们都用不同的方式庆祝,从古至今一直流传下来?/p>

 

[

学生自己操作微机,提高了独立学习的能力,而且培养了自信心。通过运用信息技术,?/p>

学生对传统节日的初步印象得到进一步加深?/p>

] 

四、传统节日的传说?/p>

 

1

、问题:每一个传统节日,都有一个动听的传说,你知道这些节日的传说吗?/p>

 

2

、学生讲自己知道的传说?/p>

 

3

、请同学们查阅了解更多的传说故事?/p>

 

4

、小结:把这些传说故事课下讲给别人听?/p>

 

[

学生运用已有的生活经验,再根据自己查找的资料,对传统节日产生热爱的情感,并从?/p>

感受到中国悠久的历史,灿烂的文化?/p>

] 

五、在实践活动中感受传统节?/p>

 

1

、用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱?/p>

 

2

、学生以小组活动形式展示?/p>

 

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此环节体现小组合作,共同学习的精神。学生通过歌舞、绘画、手工等形式,表达出自己



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