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第一节复习拼音、生字(

2

课时?/p>

 

一、复习目标:

 

1

、熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地

拼读、拼写音节;

 

2

、能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,能运用拼音识字,正音和学习普

通话?/p>

 

3

、复习用音序及部首的查字法查字典,培养独立识字的能力?/p>

 

二、复习方法:

 

对教材进行整合,让学生进行合作,自主的学习?/p>

 

三、复习重难点:复习生字以及查字典的方法?/p>

 

四、复习课时:两课时?/p>

 

第一课时

 

一、读读写写,认真复习拼音字母及整体认读音节?/p>

 

二、给下列词语的拼音标上调号?/p>

 

guan?lei?ting?wan?jun?mang?ran?ruo?shi 

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三、复习拼写规则:

 

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1

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韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼?/p>

都要省去两点?/p>

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nǚ

(女?/p>

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lǜ

(绿)?/p>

jū

(居)?/p>

xū

(虚)?/p>

yǔ

(雨)?/p>

 

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2

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a o e

开头折音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错

的时候,就需要用隔音符号?/p>

'

)隔开?/p>

 

四、复习“我会写”的

80

个生字?/p>

 

提出复习的要求:

 

1

、在自己的听写本里,找出听写有错的生字?/p>

 

2

、想一想,自己为什么出错?

 

3

、再将正确的生字写下来,并组一个词?/p>

 

4

、四人小组相互学习:

 

提出难读的字,说说记忆的方法?/p>

 

5

、教师小结?/p>

 

第二课时

 

一、汉字音、形、义的辨别?/p>

 

1

、要准确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字。要

怎样才能做到这点呢?(生议)

 

2

、教师小结:

 

不随便增加或减少笔画,要认真辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问?/p>

 

二、复习用部首的查字法查字?/p>

 

查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,?/p>

要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查?/p>

 

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第一节复习拼音、生字(

2

课时?/p>

 

一、复习目标:

 

1

、熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地

拼读、拼写音节;

 

2

、能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,能运用拼音识字,正音和学习普

通话?/p>

 

3

、复习用音序及部首的查字法查字典,培养独立识字的能力?/p>

 

二、复习方法:

 

对教材进行整合,让学生进行合作,自主的学习?/p>

 

三、复习重难点:复习生字以及查字典的方法?/p>

 

四、复习课时:两课时?/p>

 

第一课时

 

一、读读写写,认真复习拼音字母及整体认读音节?/p>

 

二、给下列词语的拼音标上调号?/p>

 

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都要省去两点?/p>

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的时候,就需要用隔音符号?/p>

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四、复习“我会写”的

80

个生字?/p>

 

提出复习的要求:

 

1

、在自己的听写本里,找出听写有错的生字?/p>

 

2

、想一想,自己为什么出错?

 

3

、再将正确的生字写下来,并组一个词?/p>

 

4

、四人小组相互学习:

 

提出难读的字,说说记忆的方法?/p>

 

5

、教师小结?/p>

 

第二课时

 

一、汉字音、形、义的辨别?/p>

 

1

、要准确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字。要

怎样才能做到这点呢?(生议)

 

2

、教师小结:

 

不随便增加或减少笔画,要认真辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问?/p>

 

二、复习用部首的查字法查字?/p>

 

查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,?/p>

要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查?/p>

 

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第一节复习拼音、生字(

2

课时?/p>

 

一、复习目标:

 

1

、熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地

拼读、拼写音节;

 

2

、能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,能运用拼音识字,正音和学习普

通话?/p>

 

3

、复习用音序及部首的查字法查字典,培养独立识字的能力?/p>

 

二、复习方法:

 

对教材进行整合,让学生进行合作,自主的学习?/p>

 

三、复习重难点:复习生字以及查字典的方法?/p>

 

四、复习课时:两课时?/p>

 

第一课时

 

一、读读写写,认真复习拼音字母及整体认读音节?/p>

 

二、给下列词语的拼音标上调号?/p>

 

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三、复习拼写规则:

 

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1

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韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼?/p>

都要省去两点?/p>

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的时候,就需要用隔音符号?/p>

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四、复习“我会写”的

80

个生字?/p>

 

提出复习的要求:

 

1

、在自己的听写本里,找出听写有错的生字?/p>

 

2

、想一想,自己为什么出错?

 

3

、再将正确的生字写下来,并组一个词?/p>

 

4

、四人小组相互学习:

 

提出难读的字,说说记忆的方法?/p>

 

5

、教师小结?/p>

 

第二课时

 

一、汉字音、形、义的辨别?/p>

 

1

、要准确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字。要

怎样才能做到这点呢?(生议)

 

2

、教师小结:

 

不随便增加或减少笔画,要认真辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问?/p>

 

二、复习用部首的查字法查字?/p>

 

查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,?/p>

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人教版六年级语文总复习教?专项) - 百度文库
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一、复习目标:

 

1

、熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地

拼读、拼写音节;

 

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3

、复习用音序及部首的查字法查字典,培养独立识字的能力?/p>

 

二、复习方法:

 

对教材进行整合,让学生进行合作,自主的学习?/p>

 

三、复习重难点:复习生字以及查字典的方法?/p>

 

四、复习课时:两课时?/p>

 

第一课时

 

一、读读写写,认真复习拼音字母及整体认读音节?/p>

 

二、给下列词语的拼音标上调号?/p>

 

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三、复习拼写规则:

 

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的时候,就需要用隔音符号?/p>

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四、复习“我会写”的

80

个生字?/p>

 

提出复习的要求:

 

1

、在自己的听写本里,找出听写有错的生字?/p>

 

2

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4

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一、汉字音、形、义的辨别?/p>

 

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、要准确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字。要

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、教师小结:

 

不随便增加或减少笔画,要认真辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问?/p>

 

二、复习用部首的查字法查字?/p>

 

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