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问卷设计?/p>

2

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:正文题目内容的具体?/p>

 

-----

变量的概念化、指标化与操作定?/p>

 

 

一、研究内容体系的明确,确定调查问卷正文的结构

 

      

      1. 

将研究问题变为恰当的假设

 

2. 

根据假设,明确变量,包括基本的核心变?/p>

 

和必要的控制变量?/p>

 

 

二、变量测量的类型

 

     

研究中测量的事物可分三类

 

      

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1

)感官可直接观察事物:例如,服装的颜色,简明的行为

 

      

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2

)感官不能直接感知、但可间接观察的事物

 

例如,对于过去行为,可看历史记录材料

 

      

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3

)人们思维建构?/p>

construct

)的共识性观?/p>

--

抽象概念

 

 

  

对于不能直接精确地观察的抽象概念,例如,

“智力?/p>

?/p>

“文化?/p>

,不能直接或间接地有效地准确观察,需要具体化

,

即在深入理论

研究基础上,最后确定其操作定义?/p>

 

 

 

 

三、理论上的具体化:确定能完整、清晰反映概念的维度

 

      

概念的维度(

dimensions

?/p>

:能有效说明概念的基本方?/p>

, 

也就是对概念所指事物进行分类的技术术语,也叫次级概念?/p>

(巴比,

120-121

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例如?/p>

“心理适应”概念可界定为两维度,其?/p>

 

1. 

个体心理适应,包括四个亚维度

 

1

)自我控制感?/p>

mastery

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2

)自尊(

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3

)生活满意度?/p>

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4

)个体心理问题(

 psychological problems

?/p>

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包括抑郁、焦虑和身心失调症状等?/p>

 

 

2. 

社会文化适应,包括两个亚维度

 

1

)对学校生活的调适(

School adjustment

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2

)行为问题(

Behavior Problems

?/p>

,即反常社会行为

 

                                 

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Berry et al

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2006

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四、实践上的具体化:概念维度的可操作化

 

 

 

(一)使复杂概念指标化:将其维度转化为一组指?/p>

 

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变量的概念化、指标化与操作定?/p>

 

 

一、研究内容体系的明确,确定调查问卷正文的结构

 

      

      1. 

将研究问题变为恰当的假设

 

2. 

根据假设,明确变量,包括基本的核心变?/p>

 

和必要的控制变量?/p>

 

 

二、变量测量的类型

 

     

研究中测量的事物可分三类

 

      

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1

)感官可直接观察事物:例如,服装的颜色,简明的行为

 

      

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例如,对于过去行为,可看历史记录材料

 

      

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抽象概念

 

 

  

对于不能直接精确地观察的抽象概念,例如,

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,不能直接或间接地有效地准确观察,需要具体化

,

即在深入理论

研究基础上,最后确定其操作定义?/p>

 

 

 

 

三、理论上的具体化:确定能完整、清晰反映概念的维度

 

      

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:能有效说明概念的基本方?/p>

, 

也就是对概念所指事物进行分类的技术术语,也叫次级概念?/p>

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例如?/p>

“心理适应”概念可界定为两维度,其?/p>

 

1. 

个体心理适应,包括四个亚维度

 

1

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2

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包括抑郁、焦虑和身心失调症状等?/p>

 

 

2. 

社会文化适应,包括两个亚维度

 

1

)对学校生活的调适(

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)行为问题(

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,即反常社会行为

 

                                 

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2006

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四、实践上的具体化:概念维度的可操作化

 

 

 

(一)使复杂概念指标化:将其维度转化为一组指?/p>

 

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一、研究内容体系的明确,确定调查问卷正文的结构

 

      

      1. 

将研究问题变为恰当的假设

 

2. 

根据假设,明确变量,包括基本的核心变?/p>

 

和必要的控制变量?/p>

 

 

二、变量测量的类型

 

     

研究中测量的事物可分三类

 

      

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1

)感官可直接观察事物:例如,服装的颜色,简明的行为

 

      

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例如,对于过去行为,可看历史记录材料

 

      

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三、理论上的具体化:确定能完整、清晰反映概念的维度

 

      

概念的维度(

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2. 

社会文化适应,包括两个亚维度

 

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四、实践上的具体化:概念维度的可操作化

 

 

 

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问卷设计(1):思路架构 - 百度文库
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一、研究内容体系的明确,确定调查问卷正文的结构

 

      

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2. 

根据假设,明确变量,包括基本的核心变?/p>

 

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二、变量测量的类型

 

     

研究中测量的事物可分三类

 

      

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抽象概念

 

 

  

对于不能直接精确地观察的抽象概念,例如,

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三、理论上的具体化:确定能完整、清晰反映概念的维度

 

      

概念的维度(

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例如?/p>

“心理适应”概念可界定为两维度,其?/p>

 

1. 

个体心理适应,包括四个亚维度

 

1

)自我控制感?/p>

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2. 

社会文化适应,包括两个亚维度

 

1

)对学校生活的调适(

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四、实践上的具体化:概念维度的可操作化

 

 

 

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