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第二?/p>
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青春的心?/p>
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1
课时
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公民权利的保障书
一、学习目?/p>
1.
正确认识青春期的心理萌动?/p>
2.
正确看待异性交往?/p>
3.
学会正确处理与异性之间的情感,区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”?/p>
二、自主预?/p>
1.
与异性相处,有助于我们了解异性的
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?/p>
2.
在与异性交往过程中,我们会因为对异性的
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、对美好?/p>
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而愉悦,
也容易把
这种欣赏和向往理解?/p>
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3.
面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应?/p>
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?/p>
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?/p>
三、合作探?/p>
探究点一
:
异性朋?/p>
...
材料:小丽上初中不久,就被班上一位男生吸引,总想看到他。有一天,他生病没有来?/p>
学,小丽整天闷闷的,心里盼他早日回校?/p>
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1
)你认为小丽出现这种情况正常吗?
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2
)他们能否交往?/p>
探究点二
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异性情感——小红的日记
9.25
:进入中学以来,小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒,而且性格活泼开朗,?/p>
有幽默感?/p>
10.8
:不知不觉中,小红发现自己总希望引起他的注意,上课常常走神,有时更?/p>
入非非?/p>
10.13
:特别是看到他与其他女同学交往,心里有些难受。小红很苦恼,她想自己这
是怎么了?你能帮助她吗?/p>
10.15
:某天放学,小红收到一封表白信,而署名正是小强?/p>
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1
)材料中他也早就开始默默关注她了,你是怎么看待这个现象呢?