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1 

《过去的年》教学设?/p>

 

江苏省句容中等专业学?/p>

   

祖丽?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

熟读课文,疏通文意,了解过去的年的总体特点,熟悉年的习俗?/p>

 

2.

筛选、提炼相关信息,学习本文通过细节描写呈现事物特点的方法?/p>

 

3.

感受作者笔下过去的年的深厚年味,体会作者对过去的年的怀念之情?/p>

 

教学重点?/p>

 

    

研读课文,抓住细节,把握过去的年的特点,

 

教学难点?/p>

 

    

梳理过去的年与现在的年进行对比的关键语句,体会作者表达的情感?/p>

 

教学方法?/p>

 

探究式教学法、阅读感知法、情境教学法、小组讨论法

 

教学手段?/p>

 

网络教室、多媒体课件

 

课时安排?/p>

 

二课?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导入新?/p>

 

春节俗称“过年?/p>

,是中国最富有特色的传统节日,中国人过年已超过

4000

多年的历史了?/p>

你过年都做些什么?有没有什么有趣的习俗和我们一起分享交?/p>

一下?

 

请学生畅谈自己过年的经历(有买新衣服、放爆竹、贴对联、拜年等?/p>

,和

感受(大部分学生认为现在过年没有“年味”了?/p>

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教师小结?/p>

可能是因为人们生活水平较过去有了很大提高?/p>

很多人都感觉

“年

味”不浓了,过不过年无所谓了,但却有这样一个人,对过去的年念念不忘,今

天我们将通过对一篇文章的学习,跟随作者的叙述,一起去了解过去年的习俗?/p>

感受过去年的年味?/p>

 

设计意图

:激发学生对过去年的习俗的好奇之心,为研读课文做准备?/p>

 

二、检查预?/p>

 

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介绍作?/p>

 

(课前利用活动课时间带领学生到网络教室查阅作者相关资料,

了解作者的

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《过去的年》教学设?/p>

 

江苏省句容中等专业学?/p>

   

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一、导入新?/p>

 

春节俗称“过年?/p>

,是中国最富有特色的传统节日,中国人过年已超过

4000

多年的历史了?/p>

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味”不浓了,过不过年无所谓了,但却有这样一个人,对过去的年念念不忘,今

天我们将通过对一篇文章的学习,跟随作者的叙述,一起去了解过去年的习俗?/p>

感受过去年的年味?/p>

 

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感受作者笔下过去的年的深厚年味,体会作者对过去的年的怀念之情?/p>

 

教学重点?/p>

 

    

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教学难点?/p>

 

    

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教学方法?/p>

 

探究式教学法、阅读感知法、情境教学法、小组讨论法

 

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4000

多年的历史了?/p>

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二、检查预?/p>

 

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《过去的年》教?Microsoft Word 文档 - 百度文库
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4000

多年的历史了?/p>

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教师小结?/p>

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