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《过去的年》教学设?/p>
江苏省句容中等专业学?/p>
祖丽?/p>
教学目标?/p>
1.
熟读课文,疏通文意,了解过去的年的总体特点,熟悉年的习俗?/p>
2.
筛选、提炼相关信息,学习本文通过细节描写呈现事物特点的方法?/p>
3.
感受作者笔下过去的年的深厚年味,体会作者对过去的年的怀念之情?/p>
教学重点?/p>
研读课文,抓住细节,把握过去的年的特点,
教学难点?/p>
梳理过去的年与现在的年进行对比的关键语句,体会作者表达的情感?/p>
教学方法?/p>
探究式教学法、阅读感知法、情境教学法、小组讨论法
教学手段?/p>
网络教室、多媒体课件
课时安排?/p>
二课?/p>
教学过程?/p>
一、导入新?/p>
春节俗称“过年?/p>
,是中国最富有特色的传统节日,中国人过年已超过
4000
多年的历史了?/p>
你过年都做些什么?有没有什么有趣的习俗和我们一起分享交?/p>
一下?
请学生畅谈自己过年的经历(有买新衣服、放爆竹、贴对联、拜年等?/p>
,和
感受(大部分学生认为现在过年没有“年味”了?/p>
?/p>
教师小结?/p>
可能是因为人们生活水平较过去有了很大提高?/p>
很多人都感觉
“年
味”不浓了,过不过年无所谓了,但却有这样一个人,对过去的年念念不忘,今
天我们将通过对一篇文章的学习,跟随作者的叙述,一起去了解过去年的习俗?/p>
感受过去年的年味?/p>
设计意图
:激发学生对过去年的习俗的好奇之心,为研读课文做准备?/p>
二、检查预?/p>
1
.
介绍作?/p>
(课前利用活动课时间带领学生到网络教室查阅作者相关资料,
了解作者的