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福建师范大学网络教育学院
《现代教育技术》期末考试卷(开卷)
一、教师专业发展的能力要求有哪些?ï¼?/p>
10
分)
答:
1
、树立现代教育观念,掌握科学教育方法ï¼?/p>
2
、实施主体自控策略,增强教师的教学效能感ï¼?/p>
3
、通过说课和微格教学方式,提高教学监控能力ï¼?/p>
4
、实施教学策略训练,提高教师教学策略技术;
5
、运用教学反馈技术,注重教学反思训练ã€?/p>
二、简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义ã€?/p>
ï¼?/p>
15
分)
答:ï¼?/p>
1
)、树立现代教育观念,掌握科学教育方法ï¼?/p>
ï¼?/p>
2
)、实施主体自控策略,增强教师的教学效能感ï¼?/p>
ï¼?/p>
3
)、通过说课和微格教学方式,提高教学监控能力ï¼?/p>
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4
)、实施教学策略训练,提高教师教学策略技术;
ï¼?/p>
5
)、运用教学反馈技术,注重教学反思训练ã€?/p>
三、现代教育技术媒体的特性和教学功能表现在哪些方面?试结合网ç»?/p>
电视媒体说明其基本特性。(
15
分)
答:现代教育技术媒体的教学功能和特性:不同的媒体,使用了不同的符号
来传达信息,并刺激受者的不同感官,因而在教学中所表现出来的教学功èƒ?/p>
和特性各不相同。分析各种教育技术媒体的教学功能与特性,有助于我们在
教学过程中,有效地编制、选择和使用教育技术媒体ã€?/p>
1.
呈现力。呈现力是指媒体呈现事物信息的能力。主要表现在如下几个方面ï¼?/p>
ï¼?/p>
1
)空间特征:指事物的形状(点、线、面)、大小、距离、方位及影调和色调等ã€?/p>
ï¼?/p>
2
)时间特征:指事物出现的先后顺序、持续时间、出现频率、节奏快慢等ã€?/p>
ï¼?/p>
3
)运动特征:指事物的运动形式(平移、旋转、滚动)、空间位移、形状变换等ã€?/p>
ï¼?/p>
4
)颜色特征:指事物的颜色与色调属性ã€?/p>
ï¼?/p>
5
)声音特征:指事物运动时发出的音响属性ã€?/p>
不同的媒体对事物的空间、时间、运动、颜色、声音特征的呈现能力是不同的ã€?/p>
如:电影、电视具有极强的信息呈现能力,表现在ï¼?/p>
A.
能呈现事物的变化过程和动向。即能表现事物发生的原因
-
过程
-
结果等一连串的流程,
能很好表现事物的运动特征(运动形式、空间位移、相对关系及形态变化)ã€?/p>