部编语文五年级【阅读理解】训练、体会文章的思想感情
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阅读理解题和答案
第九讲、体会文章的思想感情
作者写文章,就是为了表达一定的情感,只不过这个情感是通过人或事以及物体来?/p>
达。因此,我们要体会文章的思想感情可从以下几个方面着手:
从重点词语体会思想感情。小学阶段的文章大多是写人、记事或写景状物的。我们在
阅读写人记事类的文章时就要抓住表现人物特点的词语,如描写外貌、语言、动作、心?/p>
等的词语来体会思想感情。写景状物的文章就要抓住表现景物特点的词语来体会。如《白
杨》这一课,我们通过“坚强、不软弱、不动摇“这些词语可以感受到白杨的精神品质是
坚强不屈,这也象征着新疆的建设者们不怕困难、无私奉献的精神?/p>
从关键句子体会思想感情。很多文章都有一个关键句子来表达作者的思想感情,这?/p>
句子有时在开头,有时在结尾,有时通过某个人的语言或感受表达岀来,我们就要抓住?/p>
些关键句子来揣摩,从中体会作者的思想感情。如《自己的花是让别人看的》中的句?/p>
“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的”。这个句子告诉我们每个人
心中要有他人,要有社会责任感,要从实际行动为大众着想,实际上歌颂了为他人着想的
精神?/p>
在边读边想中体会思想感情。边读边想是体会文章思想感情的一种有效的方法,我?/p>
在体会文章思想感情的时候要入情入境地读,设身处地地想。如《桥》这篇课文,我们?/p>
读描写洪水肆虐的句子,边想象情况的危急,再边读边想老支书舍生忘死,组织群众?/p>
移,而父子俩却牺牲的画面,我们就能体会到老支书把生的希望让给别人,把死的危险?/p>
给自己的精神?/p>