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教学目标?/p>

 

、学会个复韵母?/p>

  

和它们的四声,能够读准音,认清形,正?/p>

 

书写?/p>

 

、能正确认读由声母与ɑ

 

ɑ

  

等组成的音节,会读三拼音音节?/p>

 

拼音句?/p>

 

教学重点?/p>

  

的发音、声母与它们组成音节的拼读?/p>

 

教学难点?/p>

正确朗读句子、儿歌?/p>

 

教学准备?/p>

课件

 

教学进度?/p>

两课?/p>

 

教学过程?/p>

 

      

第一课时

 

一、复习检?/p>

 

、认读?/p>

     

ü?/p>

 

 

 

、抽读复韵母卡片:?/p>

  

?/p>

 

 

 

、指名说说复韵母的一般发音方法?/p>

 

二、看情境图,教学语境歌,引出新课内容

 

、看情境图,说说图的内容?/p>

 

 

 

、听语境歌,相机出示ɑ

  

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三、教学复韵母ɑ

    

、教学复韵母ɑ

  

 

 

()学习ɑ的读音?/p>

 

①孩子们身上穿着什么衣服?(鸭绒袄?/p>

 

“袄”是第几声?谁会把第三声改为第一声?

 

 

 

指名读?/p>

 

②板书复韵母ɑ,ɑ由哪两个单韵母组成,读时要注意什么?

 

③教师范读,学生自由练读?/p>

 

④指名读,注意纠正读错的音?/p>

 

⑤比较ɑ和ɑ的发音异同?/p>

 

 

 

()学习ɑ的四声?/p>

 

①ɑ的声调应该标在谁的头上?为什么?(有不放过)

 

②出示:ā

 

á

 

ā

 

à

  

 

 

自由练读,打乱顺序读,指名读?/p>

 

③引导用ɑ的四声组词?/p>

 

 

 

、教学复韵母?/p>

 

 

 

()学习的读音?/p>

 

①板书,告诉学生的读音有点像海鸥的“鸥?/p>

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②教师范读,学生练读?/p>

 

③比较ɑ和的发音不同点?/p>

 

 

 

()学习的四声?/p>

 

①指名在上标上四声的声调,并说说为什么标在上?/p>

 

②自由练读,打乱顺序读,指名读,开“火车”读?/p>

 

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教学目标?/p>

 

、学会个复韵母?/p>

  

和它们的四声,能够读准音,认清形,正?/p>

 

书写?/p>

 

、能正确认读由声母与ɑ

 

ɑ

  

等组成的音节,会读三拼音音节?/p>

 

拼音句?/p>

 

教学重点?/p>

  

的发音、声母与它们组成音节的拼读?/p>

 

教学难点?/p>

正确朗读句子、儿歌?/p>

 

教学准备?/p>

课件

 

教学进度?/p>

两课?/p>

 

教学过程?/p>

 

      

第一课时

 

一、复习检?/p>

 

、认读?/p>

     

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、抽读复韵母卡片:?/p>

  

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、指名说说复韵母的一般发音方法?/p>

 

二、看情境图,教学语境歌,引出新课内容

 

、看情境图,说说图的内容?/p>

 

 

 

、听语境歌,相机出示ɑ

  

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三、教学复韵母ɑ

    

、教学复韵母ɑ

  

 

 

()学习ɑ的读音?/p>

 

①孩子们身上穿着什么衣服?(鸭绒袄?/p>

 

“袄”是第几声?谁会把第三声改为第一声?

 

 

 

指名读?/p>

 

②板书复韵母ɑ,ɑ由哪两个单韵母组成,读时要注意什么?

 

③教师范读,学生自由练读?/p>

 

④指名读,注意纠正读错的音?/p>

 

⑤比较ɑ和ɑ的发音异同?/p>

 

 

 

()学习ɑ的四声?/p>

 

①ɑ的声调应该标在谁的头上?为什么?(有不放过)

 

②出示:ā

 

á

 

ā

 

à

  

 

 

自由练读,打乱顺序读,指名读?/p>

 

③引导用ɑ的四声组词?/p>

 

 

 

、教学复韵母?/p>

 

 

 

()学习的读音?/p>

 

①板书,告诉学生的读音有点像海鸥的“鸥?/p>

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②教师范读,学生练读?/p>

 

③比较ɑ和的发音不同点?/p>

 

 

 

()学习的四声?/p>

 

①指名在上标上四声的声调,并说说为什么标在上?/p>

 

②自由练读,打乱顺序读,指名读,开“火车”读?/p>

 

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、学会个复韵母?/p>

  

和它们的四声,能够读准音,认清形,正?/p>

 

书写?/p>

 

、能正确认读由声母与ɑ

 

ɑ

  

等组成的音节,会读三拼音音节?/p>

 

拼音句?/p>

 

教学重点?/p>

  

的发音、声母与它们组成音节的拼读?/p>

 

教学难点?/p>

正确朗读句子、儿歌?/p>

 

教学准备?/p>

课件

 

教学进度?/p>

两课?/p>

 

教学过程?/p>

 

      

第一课时

 

一、复习检?/p>

 

、认读?/p>

     

ü?/p>

 

 

 

、抽读复韵母卡片:?/p>

  

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、指名说说复韵母的一般发音方法?/p>

 

二、看情境图,教学语境歌,引出新课内容

 

、看情境图,说说图的内容?/p>

 

 

 

、听语境歌,相机出示ɑ

  

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三、教学复韵母ɑ

    

、教学复韵母ɑ

  

 

 

()学习ɑ的读音?/p>

 

①孩子们身上穿着什么衣服?(鸭绒袄?/p>

 

“袄”是第几声?谁会把第三声改为第一声?

 

 

 

指名读?/p>

 

②板书复韵母ɑ,ɑ由哪两个单韵母组成,读时要注意什么?

 

③教师范读,学生自由练读?/p>

 

④指名读,注意纠正读错的音?/p>

 

⑤比较ɑ和ɑ的发音异同?/p>

 

 

 

()学习ɑ的四声?/p>

 

①ɑ的声调应该标在谁的头上?为什么?(有不放过)

 

②出示:ā

 

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ā

 

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自由练读,打乱顺序读,指名读?/p>

 

③引导用ɑ的四声组词?/p>

 

 

 

、教学复韵母?/p>

 

 

 

()学习的读音?/p>

 

①板书,告诉学生的读音有点像海鸥的“鸥?/p>

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②教师范读,学生练读?/p>

 

③比较ɑ和的发音不同点?/p>

 

 

 

()学习的四声?/p>

 

①指名在上标上四声的声调,并说说为什么标在上?/p>

 

②自由练读,打乱顺序读,指名读,开“火车”读?/p>

 

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aoouiu教学方案(活动za) - 百度文库
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教学目标?/p>

 

、学会个复韵母?/p>

  

和它们的四声,能够读准音,认清形,正?/p>

 

书写?/p>

 

、能正确认读由声母与ɑ

 

ɑ

  

等组成的音节,会读三拼音音节?/p>

 

拼音句?/p>

 

教学重点?/p>

  

的发音、声母与它们组成音节的拼读?/p>

 

教学难点?/p>

正确朗读句子、儿歌?/p>

 

教学准备?/p>

课件

 

教学进度?/p>

两课?/p>

 

教学过程?/p>

 

      

第一课时

 

一、复习检?/p>

 

、认读?/p>

     

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、抽读复韵母卡片:?/p>

  

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、指名说说复韵母的一般发音方法?/p>

 

二、看情境图,教学语境歌,引出新课内容

 

、看情境图,说说图的内容?/p>

 

 

 

、听语境歌,相机出示ɑ

  

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三、教学复韵母ɑ

    

、教学复韵母ɑ

  

 

 

()学习ɑ的读音?/p>

 

①孩子们身上穿着什么衣服?(鸭绒袄?/p>

 

“袄”是第几声?谁会把第三声改为第一声?

 

 

 

指名读?/p>

 

②板书复韵母ɑ,ɑ由哪两个单韵母组成,读时要注意什么?

 

③教师范读,学生自由练读?/p>

 

④指名读,注意纠正读错的音?/p>

 

⑤比较ɑ和ɑ的发音异同?/p>

 

 

 

()学习ɑ的四声?/p>

 

①ɑ的声调应该标在谁的头上?为什么?(有不放过)

 

②出示:ā

 

á

 

ā

 

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自由练读,打乱顺序读,指名读?/p>

 

③引导用ɑ的四声组词?/p>

 

 

 

、教学复韵母?/p>

 

 

 

()学习的读音?/p>

 

①板书,告诉学生的读音有点像海鸥的“鸥?/p>

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②教师范读,学生练读?/p>

 

③比较ɑ和的发音不同点?/p>

 

 

 

()学习的四声?/p>

 

①指名在上标上四声的声调,并说说为什么标在上?/p>

 

②自由练读,打乱顺序读,指名读,开“火车”读?/p>

 



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