4.4.1
流动的组织—血?/p>
一?/p>
【学习目标?/p>
1.
描述血液的成分和主要功?/p>
2.
使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细?/p>
3.
能够简单分析血液常规指标,提高思维能力,分析和解决问题的能?/p>
学习重点和难点:
1.
血液的成分及各自的主要功能
2.
运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力
二.
【学习过程?/p>
(一)预习检?/p>
阅读课本完成下列预习检?/p>
1.
血液是?/p>
?/p>
组成的。放入抗凝剂的血液,会出?/p>
现象,其?/p>
上半部是淡黄色的
?/p>
2.
血细胞包括
?/p>
?/p>
三种。其中数量最多的?/p>
,个?/p>
最大的?/p>
,具有细胞核的是
?/p>
3.
人体血液中
或?/p>
数量过少会引起贫血?/p>
数量过多意味着?/p>
内出现炎症,
数量过少时,会引起人血流不止?/p>
(二)自主学?/p>
合作探究
【学习任务一】血液的组成
1.分析血常规化验单,总结血液的组成
2.
分析血浆成分示意图,血浆中含有哪些物质,有什么作用呢?/p>
3.
分组实验,观察血液涂片并思考讨论:
?/p>
1
)血涂片中数量最多的是哪种细胞?
?/p>
2
)如何区分红细胞和白细胞?/p>
?/p>
3
)为什么看不见血小板?/p>
?/p>
4
)为什么红细胞中间呈白色?
【学习任务二?/p>
:探究红细胞功能?/p>
1.为什么红细胞呈红色?
2.血红蛋白有什么特性及红细胞的功能
3.我们平时常说的“煤气中毒?/p>
,其实就是指什么中毒?
【学习任务三?/p>
:探究白细胞的功能?/p>