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小学科学三年级上册教?/p>

 

1

、我们看到了什?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

知识目标:增强学生的观察能力,上学生能用感观(闻、听、尝、摸)等手段

去观?/p>

 

2.

能用简单的语言,把观察的结果记录下?/p>

 

3.

培养与他人合作的习惯

 

【教学重点?/p>

了解观察的目标和方法,认识到观察的重要性?/p>

 

【教学难点?/p>

对大树的观察要指向生命体这个核心概念?/p>

 

教学准备

:一些观察用的测量工具(如皮尺、放大镜等),观察记录纸

 

教学过程?/p>

 

一、板书课?/p>

 

今天我们来学?/p>

1

我们看到了什?/p>

 

二、揭示目?/p>

 

1

、增强学生的观察能力,上学生能用感观(闻、听、尝、摸)等手段去观?/p>

 

2

、能用简单的语言,把观察的结果记录下?/p>

 

生齐读目?/p>

 

  

三、自学指?/p>

 

认真看课本第

2---4

页的内容,看图、看文字,想一想:

 

1.

从第

2

页的图上看大树,你看到了什么?

 

2.

回忆一下,在一棵大树前,你看到过什么?

 

3

?/p>

如果现在来到一棵大树下?/p>

你想观察什么?你们怎样才能观察到更多的内容?/p>

 

?/p>

5

分钟后比谁能够解答以上问题。)

 

四、先?/p>

 

1

、看一看:生看书自学,师巡视并督促学生认真自学。(师不能辅导)

 

2

检测:

 

1

)从图上看大树,你看到了什么?

 

2

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.

回忆一下,在一棵大树前,你看到过什么?

 

五、后?/p>

 

1

、指一名生(后进生)说答案。(错了让其他同学更正)

 

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、我们看到了什?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

知识目标:增强学生的观察能力,上学生能用感观(闻、听、尝、摸)等手段

去观?/p>

 

2.

能用简单的语言,把观察的结果记录下?/p>

 

3.

培养与他人合作的习惯

 

【教学重点?/p>

了解观察的目标和方法,认识到观察的重要性?/p>

 

【教学难点?/p>

对大树的观察要指向生命体这个核心概念?/p>

 

教学准备

:一些观察用的测量工具(如皮尺、放大镜等),观察记录纸

 

教学过程?/p>

 

一、板书课?/p>

 

今天我们来学?/p>

1

我们看到了什?/p>

 

二、揭示目?/p>

 

1

、增强学生的观察能力,上学生能用感观(闻、听、尝、摸)等手段去观?/p>

 

2

、能用简单的语言,把观察的结果记录下?/p>

 

生齐读目?/p>

 

  

三、自学指?/p>

 

认真看课本第

2---4

页的内容,看图、看文字,想一想:

 

1.

从第

2

页的图上看大树,你看到了什么?

 

2.

回忆一下,在一棵大树前,你看到过什么?

 

3

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如果现在来到一棵大树下?/p>

你想观察什么?你们怎样才能观察到更多的内容?/p>

 

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5

分钟后比谁能够解答以上问题。)

 

四、先?/p>

 

1

、看一看:生看书自学,师巡视并督促学生认真自学。(师不能辅导)

 

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检测:

 

1

)从图上看大树,你看到了什么?

 

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回忆一下,在一棵大树前,你看到过什么?

 

五、后?/p>

 

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、指一名生(后进生)说答案。(错了让其他同学更正)

 

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、我们看到了什?/p>

 

教学目标?/p>

 

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知识目标:增强学生的观察能力,上学生能用感观(闻、听、尝、摸)等手段

去观?/p>

 

2.

能用简单的语言,把观察的结果记录下?/p>

 

3.

培养与他人合作的习惯

 

【教学重点?/p>

了解观察的目标和方法,认识到观察的重要性?/p>

 

【教学难点?/p>

对大树的观察要指向生命体这个核心概念?/p>

 

教学准备

:一些观察用的测量工具(如皮尺、放大镜等),观察记录纸

 

教学过程?/p>

 

一、板书课?/p>

 

今天我们来学?/p>

1

我们看到了什?/p>

 

二、揭示目?/p>

 

1

、增强学生的观察能力,上学生能用感观(闻、听、尝、摸)等手段去观?/p>

 

2

、能用简单的语言,把观察的结果记录下?/p>

 

生齐读目?/p>

 

  

三、自学指?/p>

 

认真看课本第

2---4

页的内容,看图、看文字,想一想:

 

1.

从第

2

页的图上看大树,你看到了什么?

 

2.

回忆一下,在一棵大树前,你看到过什么?

 

3

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如果现在来到一棵大树下?/p>

你想观察什么?你们怎样才能观察到更多的内容?/p>

 

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5

分钟后比谁能够解答以上问题。)

 

四、先?/p>

 

1

、看一看:生看书自学,师巡视并督促学生认真自学。(师不能辅导)

 

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检测:

 

1

)从图上看大树,你看到了什么?

 

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回忆一下,在一棵大树前,你看到过什么?

 

五、后?/p>

 

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先学后教当堂训练教案三年级科?- 百度文库
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教学准备

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一、板书课?/p>

 

今天我们来学?/p>

1

我们看到了什?/p>

 

二、揭示目?/p>

 

1

、增强学生的观察能力,上学生能用感观(闻、听、尝、摸)等手段去观?/p>

 

2

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生齐读目?/p>

 

  

三、自学指?/p>

 

认真看课本第

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1.

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3

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如果现在来到一棵大树下?/p>

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四、先?/p>

 

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五、后?/p>

 

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