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Unit1 A 

Learning, Chinese-Style 

Unit2 A A Life Full of Riches 

Unit3 A 

Father Knows Better 

Unit4 A 

 

A Virtual Life 

Unit5 A 

True Height 

Unit6 A A Woman Can Learn Anything a Man Can 

 

Unit1 

Howard Gardner, a professor of education at Harvard University, reflects on a visit to 

China 

and 

gives 

his 

thoughts 

on 

different 

approaches 

to 

learning 

in 

China 

and 

the 

West. 

 

 

 

 

 

 

 

哈佛大学教育学教授霍华德·

加德纳回忆其中国之行?/p>

阐述他对中西方不

同的学习方式的看法?/p>

 

 

 

 

 

 

Learning, Chinese-Style 

Howard Gardner 

 

1 

 

 

 

 

For a month in the spring of 1987, my wife Ellen and I lived in the bustling 

eastern Chinese city of Nanjing with our 18-month-old son Benjamin while studying 

arts education in Chinese kindergartens and elementary schools. But one of the most 

telling lessons Ellen and I got in the difference between Chinese and American ideas 

of education came not in the classroom but in the lobby of the Jinling Hotel where we 

stayed in Nanjing. 

 

中国式的学习风格

 

霍华德·加德纳

 

 

 

 

 

 

 

1987

年春?/p>

我和妻子埃伦带着我们

18

个月的儿子本杰明在繁忙的中国?/p>

部城市南京住了一个月?/p>

同时考察中国幼儿园和小学的艺术教育情况?/p>

然而,

?/p>

和埃伦获得的有关中美教育观念差异的最难忘的体验并非来自课堂,

而是来自?/p>

们在南京期间寓居的金陵饭店的大堂?/p>

 

 

 

 

 

 

2 

 

 

 

 

The 

key 

to 

our 

room 

was 

attached 

to 

a 

large 

plastic 

block 

with 

the 

room 

number 

on 

it. 

When 

leaving 

the 

hotel, 

a 

guest 

was 

encouraged 

to 

turn 

in 

the 

key, 

either 

by 

handing 

it 

to 

an 

attendant 

or 

by 

dropping 

it 

through 

a 

slot 

into 

a 

box. 

Because the key slot was narrow, the key had to be positioned carefully to fit into it. 

 

 

 

 

 

 

 

我们的房门钥匙系在一块标有房间号的大塑料板上?/p>

酒店鼓励客人外出?/p>

留下钥匙,可以交给服务员,也可以从一个槽口塞入钥匙箱。由于口子狭小,?/p>

得留神将钥匙放准位置才塞得进去?/p>

 

 

 

 

 

 

3 

 

 

 

Benjamin loved to carry the key around, shaking it vigorously. He also liked to 

try to place it into the slot. Because of his tender age and incomplete understanding of 

the need to position the key just so, he would usually fail. Benjamin was not bothered 

in the least. He probably got as much pleasure out of the sounds the key made as he 

did those few times when the key actually found its way into the slot. 

 

 

 

 

 

 

 

本杰明爱拿着钥匙走来走去?/p>

边走边用力摇晃着?/p>

他还喜欢试着把钥匙往

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Learning, Chinese-Style 

Unit2 A A Life Full of Riches 

Unit3 A 

Father Knows Better 

Unit4 A 

 

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Unit6 A A Woman Can Learn Anything a Man Can 

 

Unit1 

Howard Gardner, a professor of education at Harvard University, reflects on a visit to 

China 

and 

gives 

his 

thoughts 

on 

different 

approaches 

to 

learning 

in 

China 

and 

the 

West. 

 

 

 

 

 

 

 

哈佛大学教育学教授霍华德·

加德纳回忆其中国之行?/p>

阐述他对中西方不

同的学习方式的看法?/p>

 

 

 

 

 

 

Learning, Chinese-Style 

Howard Gardner 

 

1 

 

 

 

 

For a month in the spring of 1987, my wife Ellen and I lived in the bustling 

eastern Chinese city of Nanjing with our 18-month-old son Benjamin while studying 

arts education in Chinese kindergartens and elementary schools. But one of the most 

telling lessons Ellen and I got in the difference between Chinese and American ideas 

of education came not in the classroom but in the lobby of the Jinling Hotel where we 

stayed in Nanjing. 

 

中国式的学习风格

 

霍华德·加德纳

 

 

 

 

 

 

 

1987

年春?/p>

我和妻子埃伦带着我们

18

个月的儿子本杰明在繁忙的中国?/p>

部城市南京住了一个月?/p>

同时考察中国幼儿园和小学的艺术教育情况?/p>

然而,

?/p>

和埃伦获得的有关中美教育观念差异的最难忘的体验并非来自课堂,

而是来自?/p>

们在南京期间寓居的金陵饭店的大堂?/p>

 

 

 

 

 

 

2 

 

 

 

 

The 

key 

to 

our 

room 

was 

attached 

to 

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plastic 

block 

with 

the 

room 

number 

on 

it. 

When 

leaving 

the 

hotel, 

a 

guest 

was 

encouraged 

to 

turn 

in 

the 

key, 

either 

by 

handing 

it 

to 

an 

attendant 

or 

by 

dropping 

it 

through 

a 

slot 

into 

a 

box. 

Because the key slot was narrow, the key had to be positioned carefully to fit into it. 

 

 

 

 

 

 

 

我们的房门钥匙系在一块标有房间号的大塑料板上?/p>

酒店鼓励客人外出?/p>

留下钥匙,可以交给服务员,也可以从一个槽口塞入钥匙箱。由于口子狭小,?/p>

得留神将钥匙放准位置才塞得进去?/p>

 

 

 

 

 

 

3 

 

 

 

Benjamin loved to carry the key around, shaking it vigorously. He also liked to 

try to place it into the slot. Because of his tender age and incomplete understanding of 

the need to position the key just so, he would usually fail. Benjamin was not bothered 

in the least. He probably got as much pleasure out of the sounds the key made as he 

did those few times when the key actually found its way into the slot. 

 

 

 

 

 

 

 

本杰明爱拿着钥匙走来走去?/p>

边走边用力摇晃着?/p>

他还喜欢试着把钥匙往

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Unit2 A A Life Full of Riches 

Unit3 A 

Father Knows Better 

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Unit1 

Howard Gardner, a professor of education at Harvard University, reflects on a visit to 

China 

and 

gives 

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different 

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in 

China 

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West. 

 

 

 

 

 

 

 

哈佛大学教育学教授霍华德·

加德纳回忆其中国之行?/p>

阐述他对中西方不

同的学习方式的看法?/p>

 

 

 

 

 

 

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Howard Gardner 

 

1 

 

 

 

 

For a month in the spring of 1987, my wife Ellen and I lived in the bustling 

eastern Chinese city of Nanjing with our 18-month-old son Benjamin while studying 

arts education in Chinese kindergartens and elementary schools. But one of the most 

telling lessons Ellen and I got in the difference between Chinese and American ideas 

of education came not in the classroom but in the lobby of the Jinling Hotel where we 

stayed in Nanjing. 

 

中国式的学习风格

 

霍华德·加德纳

 

 

 

 

 

 

 

1987

年春?/p>

我和妻子埃伦带着我们

18

个月的儿子本杰明在繁忙的中国?/p>

部城市南京住了一个月?/p>

同时考察中国幼儿园和小学的艺术教育情况?/p>

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和埃伦获得的有关中美教育观念差异的最难忘的体验并非来自课堂,

而是来自?/p>

们在南京期间寓居的金陵饭店的大堂?/p>

 

 

 

 

 

 

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The 

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Because the key slot was narrow, the key had to be positioned carefully to fit into it. 

 

 

 

 

 

 

 

我们的房门钥匙系在一块标有房间号的大塑料板上?/p>

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得留神将钥匙放准位置才塞得进去?/p>

 

 

 

 

 

 

3 

 

 

 

Benjamin loved to carry the key around, shaking it vigorously. He also liked to 

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the need to position the key just so, he would usually fail. Benjamin was not bothered 

in the least. He probably got as much pleasure out of the sounds the key made as he 

did those few times when the key actually found its way into the slot. 

 

 

 

 

 

 

 

本杰明爱拿着钥匙走来走去?/p>

边走边用力摇晃着?/p>

他还喜欢试着把钥匙往

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全新版大学英语综合教程第二册1~6单元A课文翻译及原?整理最新版 - 百度文库
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Unit2 A A Life Full of Riches 

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Unit6 A A Woman Can Learn Anything a Man Can 

 

Unit1 

Howard Gardner, a professor of education at Harvard University, reflects on a visit to 

China 

and 

gives 

his 

thoughts 

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different 

approaches 

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China 

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哈佛大学教育学教授霍华德·

加德纳回忆其中国之行?/p>

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同的学习方式的看法?/p>

 

 

 

 

 

 

Learning, Chinese-Style 

Howard Gardner 

 

1 

 

 

 

 

For a month in the spring of 1987, my wife Ellen and I lived in the bustling 

eastern Chinese city of Nanjing with our 18-month-old son Benjamin while studying 

arts education in Chinese kindergartens and elementary schools. But one of the most 

telling lessons Ellen and I got in the difference between Chinese and American ideas 

of education came not in the classroom but in the lobby of the Jinling Hotel where we 

stayed in Nanjing. 

 

中国式的学习风格

 

霍华德·加德纳

 

 

 

 

 

 

 

1987

年春?/p>

我和妻子埃伦带着我们

18

个月的儿子本杰明在繁忙的中国?/p>

部城市南京住了一个月?/p>

同时考察中国幼儿园和小学的艺术教育情况?/p>

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和埃伦获得的有关中美教育观念差异的最难忘的体验并非来自课堂,

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When 

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either 

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box. 

Because the key slot was narrow, the key had to be positioned carefully to fit into it. 

 

 

 

 

 

 

 

我们的房门钥匙系在一块标有房间号的大塑料板上?/p>

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3 

 

 

 

Benjamin loved to carry the key around, shaking it vigorously. He also liked to 

try to place it into the slot. Because of his tender age and incomplete understanding of 

the need to position the key just so, he would usually fail. Benjamin was not bothered 

in the least. He probably got as much pleasure out of the sounds the key made as he 

did those few times when the key actually found its way into the slot. 

 

 

 

 

 

 

 

本杰明爱拿着钥匙走来走去?/p>

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