人教版五年级上册第三单元:《循环小数》说课稿
尊敬的各位领导、各位家长、老师、同学们大家好!
我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第九册第一单元中的
《循环小数》?/p>
这部分内容是在学习了小数除法的基础上教学的,包括例
7
——例
10
四个例题,七个概念,分两课时完成。本课是第一课时,要学习循环小数?/p>
循环节、纯循环小数、混循环小数、循环小数的读法和写法,概念多,?/p>
抽象,学生难以理解。为减轻学生的认知难度,帮助学生构建完整的知?/p>
网络,我打破教材编排顺序,灵活处理教材,把有关循环小数的概念划归
本节课一起完成,使新概念总是在旧概念的基础上生成,环环相扣,步?/p>
深入。确定教学目的是
:
1
、使学生在自主探究、合作学习中感知循环现象,理解循环小数、循
环节、纯循环小数、混循环小数的意义,会读、写循环小数?/p>
2
、培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,提高观察、比较?/p>
分析、判断、抽象概括的能力?/p>
3
、激发学生探究欲,培养合作意识?/p>
重点:理解循环小数的意义?/p>
难点:怎样判断是不是循环小数?/p>
关键:通过故事、生活实例、观察、比较、分析等形式帮助学生直观
理解?/p>
教具:自制课件一套?/p>