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幼儿心理学复习资料
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94 从形式上看，内部言语的特点是（ C ）。
C. 不发出声音的 95．儿童最先出现的注意是( A ) A．定向性注意
96.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是(A ) A.0—1岁
97..新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( C ) C.发展的不均衡性
98、根据华生的观点，不属于原始情绪的情绪是( C ) C. 悲 99、平时我们所说的“注视”、“倾听”、“凝神”，主要是说的（ C ）过程。 C. 注意
100 “3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( C ) C. 稳定性的增长 二、 多项选择题。
1. 学前儿童的心理研究以研究时间为标准可分为哪几个类型（AD） A.纵向研究 D.横断研究
2. 3~4岁是学前时期也是幼儿园小班年龄这时期的主要特点是（ABCD ） A.生活范围扩大 B.认识依靠行动 C.情绪作用大 D.爱模仿
3. 学前儿童感知觉发展重要表现在（ ）BC
A.感知的分化日益细致 B.分析综合水平的提高
C.感知过程的主动性增强 D.感知过程概括化系统化 4. 幼儿的观察发展主要表现在以下那几个方面（ ）ABCD A.目的性 B.持续性 C.概括性 D.观察方法的完善
5. 从心理物理学角度看，颜色视觉与颜色的哪几种特性有关（ ）ABC A.明度 B.色调 C.饱和度 D.对比度
6. 据苏联儿童心理学的研究，以下属于幼儿期形成的直觉方法有（）BCD A.成人指导 B.直觉认同 C.归入标准 D.塑造模型
7. 幼儿创造想象的发生主要表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有的表象进行加工，具体表现在（）AC
A.独立性 B.创造性 C.新颖性 D.夸张性
8. 皮亚杰提出，儿童智慧（思维）可以分为哪几个阶段（ ）ABC
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.运算阶段 D.后运算阶段 9. 容易引起幼儿无意注意的因素有（ ）ABCD
A.强烈的声音 B.鲜明的颜色 C.生动的形象 D.突然出现的刺激物或事物发生显著变化
10.逻辑思维的进行主要是运用（ ）BD
A.概念 B.判断 C.联想 D.推理
11.儿童视觉的发展主要表现在以下哪几个方面（ ）BC
A.主动视觉 B.视觉敏度 C.颜色视觉 D.辨色力
12.当一个真实的物体靠近一个2周岁的婴儿时，婴儿会做出的反应有（）ABD A.睁大眼睛 B.头向后退 C.吓得大哭 D.用手去挡
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13.学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化，分化过程表现在（ ）BCD B.表达内容的分化 C.词性的分化 D.结构层次的分化 14.学前儿童语言交际功能的发展大致可分为以下哪两个阶段（ ）AC A.3岁前 B.4岁前 C.3~6岁 D.4~7岁 15.内部语言形式上的特