2017年四川省成都市中考语文试卷(解析版)

内容发布更新时间 : 2025/7/29 20:10:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

天刚亮,琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在那里。琼珊躺着,盯着看了许久。 “苏艾,我是个坏女孩。想死是有罪的,天意让那片藤叶留着来证明我的坏。你给我拿点汤 来吧!”她突然喊道。

下午,医生来了,临走对苏艾说:“她很快会好的。现在我得去楼下看另一个病人,他 叫贝尔曼,也是肺炎。但年纪太大,病得很重,恐怕治不好了。” 房间里,琼珊平静地靠着床织着一条蓝色披肩。“有件事我要告诉你,亲爱的!”苏艾走 过来抱着琼珊说:“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。他只病了两天。从我们这儿离 开后的第二天早晨,门房发现他痛得动弹不了,全身也都湿透了。他们不清楚他究竟去做了 什么。后来他们发现一盏没有熄灭的灯笼,一把挪动过地方的梯子,几支扔得满地的画笔, 一块涂抹这绿色和黄色颜料的调色板……亲爱的,瞧瞧,墙上那最后一片藤叶。再想想,为 什么风刮得那样厉害,它都从来不摇一摇呢?哎,这片叶子才是贝尔曼的杰作,就是在最后 一片叶子掉下来的晚上,他把它画在那里的。”

(选文有删改)

(1)小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人?请结合全文简要分析。

(2)作者为什么在文中画线出三次写到琼珊躺着“一动不动”这一细节?请简要回答。

(3)小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程,有何作用?请简要分析。

(4)小说最后一句体现了欧?亨利小说“在意料之外,又在情理之中”的结尾艺术。请结合 全文进行简要赏析。

四、语言运用(共12分)

14.姓名,不仅代表着我们的身份,更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求,完成相关题目。

(1)下面三组姓名取自不同年代,请用简洁的语言,归纳出第三组姓名命名的用意, 并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。 第一组:(二十世纪三四十年代)张富贵冯有时谢满金 用意:对物质财富的向往

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第二组(二十世纪八九十年代)马约翰赵安娜杜丽莎 用意:对外来文化的仰慕

第三组(二十一世纪零零年代)孙多思王笃志刘致远 用意:

共同反映的社会文化现象:

(2)下面是一篇有关“名字”的短文,请联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。

古代的名与字分别指,均为一个人的称号。名是一个人①,字则是他成年之后步 入社会时的称呼。古人的名,主要用于自称;古人的字,主要用于他称。 字独立与名之外,又与名②.有名与字意思相近的,如③;也有名与字互为补充的,如岳飞字鹏举;还有④,如宋代理学家朱熹字元晦。

(3)好名字,内涵丰富,或寄托期望,或蕴含志趣。请仿照示例,按照要求,为下面两个小孩取名,并用简洁生动的语言解说所取之名。(所取之名,含姓为三字:解说语不要求句式完全一致) ①张姓男孩,父母期望孩子心胸宽广。 ②李姓女孩,父母期望孩子快乐幸福。 示例

蒋姓男孩,父母期望孩子踏实努力。

姓名:蒋力行解说:与其聒噪不休,不如身体力行。 ①姓名:解说: 。 ②姓名:解说: 。

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2017年四川省成都市中考语文试卷

参考答案与试题解析

一、基础知识(每小题3分,共12分) 1.下面加点字注音有误的一项是( ) A.收敛(liǎn) 重荷(hè) 豁然贯通(huò) ...B.琐屑(xuè) 媲美(pì) 锲而不舍(qiè) ...C.簇新(cù) 倔强(jiàng) 长吁短叹(xū) ...D.绮ng) 丽(qǐ) 卓越(zhuó) 心会神凝(ní...【考点】12:易误读常见字.

【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析. 【解答】A.正确,不要把“重荷”的“荷”读作“hé”; B.有误

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