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护理学研究
第一章
一、单项选择
C 1.研究结果可表现的内容不包括
A.描述事物的现状B.发现事物的内在联系和本质规律C.应用于实践D.引出定律或产生理论 A 2.护理研究最早选择的课题是
A.护理教育的研究 B.护理管理的研究 C.护理学历史的研究 D.护理理论的研究 B 3.第一位从事护理学研究的学者是
A.Morse B.南丁格尔 C.M。A.Nuting D.Giorgi
C 4. ,南丁格尔的理论和实践为护理作为一门正式学科奠定了基础 A.18世纪中叶 B.18世界末 C.19世纪中叶 D.19世纪末 A 5.20世纪20年代初期,美国的护理研究侧重于
A.如何加强护理教育B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C.发现护理人员和护校学生的性格特点D.建立护理实践标准 B 6.20世纪40年代,美国护理研究的研究重点在护理教育方面,研究内容主要为
A.如何加强护理教育B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C.发现护理人员和护校学生的性格特点D.建立护理实践标准 C 7.1923年,美国护理学和护理教育一项里程碑的研究为
A.《时间的研究》B.有关体温计的研究C.Goldmark报告D.《护理的未来》 A 8.美国最早的护理研究课程的设立和发展发展始于
A.20世纪20年代 B.20世纪30年代 C.20世纪40年代 D.20世纪50年代 D 9.南丁格尔理论体系的核心内容是
A.加强护理教育B.改善护患关系 C.理想的护士特征 D.促进健康、预防疾病、照顾患者 D 10.美国护理科学的“成熟期”是
A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 C 11.我国高等护理教育中断时间较长,研究生教育始于 A.1977年 B.1982年 C.1992年 D.1997年 B 12.21世纪护理的目标是
A.促进健康,预防疾病B.发展科学知识使护士能够开展以循证为基础的护理实践C.结合护理概念、模式,提高护理教育水平,从而提高护理研究水平D.合患者处于最佳状态,为患者恢复健康提供支持 A 13.中国护理学成立的时间和地点是
A.1909年8月,江西牯岭 B.1922年8月,北京 C.1909年8月,江苏南京D.1922年8月,上海 D 14. 年,中华护士会加入了国际护士会,为中国护理研究的发展起了重要的推动作用 A.1909 B.1912 C.1918 D.1922
D 15. 至今,是中华护理学会建会以来,组织发呢最快、学术活动最活跃的新时期 A.1949年 B.1954年 C.1960年 D.1978年 A 16.护理研究的最大益处在于
A.获得知识和技术的发展 措施的改进B.加深研究对象对自身的了解C.使研究对象在护理干预中获得益处D.收集人类DNA
B 17.在进行研究风险评估时,最小风险是
A.无可预见的影响 B.暂时的不适 C.较严重的暂时不适 D.确定的永久性伤害
A 18.判断研究是否符合道德伦理的第一标准的是
A.知情同意 B.益处评估 C.利益风险化 D.公正原则 D 19.关于人体实验的第一个国际性文件是
A.《贝尔蒙报告》 B.《赫尔辛基宣言》 C.《患者权利法案> D.《纽伦堡法典》 B 2