内容发布更新时间 : 2025/7/10 2:57:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
3、 幔（窗幔） 援（支援） 寨（村寨） 延（延长） 漫（漫长） 缓（缓慢） 赛（比赛） 廷（朝廷） 【句段集锦】
1、十万支箭，三天造不成。
2、诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 【课文链接】
1、为了让船更大面积、更多地接受曹兵射来的箭。
2、为了引起曹军的注意，故意让曹操知道有人来犯，曹操便会以射箭的方式阻止敌人来攻。同时，擂鼓呐喊还有虚张声势的作用，让曹操摸不清虚实，不敢贸然出击。曹操为了防止敌方，便会大量地射箭，正好达到了诸葛亮来“借箭”的目的。
3、提示：他是一个善于分析人物的特点，对人物性格把握准确，神机妙算的人。 【课外延伸】 阅读
1、jiànɡ bì 2、纸上谈兵
3、叮嘱——嘱咐 惊慌失措——不慌不忙 4、写话
22、人物一组
【字词荟萃】 1.看拼音，写词语。
chuān suō pò zhàn shǒu pà zǔ zōnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) shōu liǎn fēnɡ sāo ( ) ( )
2. 比一比，再组词。
搂（ ） 倒（ ） 皆（ ） 怜（ ） 擞（ ） 侄（ ） 替（ ） 伶（ ） 3.填字成词。
手（ ）眼快 精神（ ）（ ） 仰（ ）朝天 三（ ）两（ ） 【句段集锦】
给下列加点的词语换一种说法，意思不变。
（1）小胖墩儿跳起来，立刻退后两步。 （ ） （2）天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。 （ ） 【课文链接】
按课文内容填空，并回答下面的问题。
（1）“是吗？”小胖墩儿（ ）起来，立刻（ ）两步，一闪身 （ ）了单褂儿，（ ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
在括号里填写的都是描写 的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿 。
（2）晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
这里有两句话，第一句话是描写 （ ），第二句话是写（
）。从第二句话中我们体会到了 （ ）。 【课外延伸】 1.阅读:
涩涩的香布袋
一个普通小女孩的形象常常浮现在我的脑海里，虽然事隔多年，但抹也抹不去。
那是“十一”长假的第三天，我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上，导游阿姨告诉我们：“这儿的孩子正在放秋假，他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活。”同时，她也向我们介绍了这里的三大特产——花椒、山楂、核桃。因此，我们特别留心石梯两旁的杂货。
突然，我的眼前一亮，一个卖香布袋的小女孩吸引了我。她穿着一件大红色外套，脑后随意地扎着一个辫儿，一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们