内容发布更新时间 : 2025/6/17 22:37:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
5. 教师播放课文教学光盘，学生模仿读句子，边读边表演，读到表示冬天活动的时候，引导学生读出“We can go skating.”的喜悦心情，并了解单词“wonderful”在课文中的意思。 6. T: We can go skating in winter. I like winter.XXX，do you like winter? （学生回答） T: Why? 教师板书句子：Do you like...? Yes，I do. Why？学生操练。 7. 以同桌为单位进行对话练习。 （三）熟读课文，巩固重点句型 1. 教师播放课本52页录音的教学光盘，学生小声模仿录音二到三遍。 2. 学生看课文图片，尝试复述课文，教师可适当给予提醒。 3. Practice （1）四人为一小组完成课本第53页的Let?s talk.部分。 学生A任意指一幅图问学生B:“Do you like...?”学生B按课本提示回答，再由学生B指图，学生C回答，以此类推。 （2）完成课本第54页的Learn to write.部分。 （3）游戏——小画家。 教师事先准备好几篇描写季节的小短文。学生在教师的描述中在纸上绘画，比一比谁画得好。画好后，在全班进行展示，并复述出自己画的图片的内容。 （4）学唱韵律诗：Seasons. （四）语音教学 1. 教师出示单词卡片bananas，eyes，trees和cows，让学生自己拼读，复习上节课所学内容。同时在黑板上写出单词car，chair，flower和boy，让学生尝试先认读，然后用红笔逐一在每个单词后加上s，再让学生试着读一读，找一找它们的发音规律。 2. 教师播放录音让学生跟读几遍。 3. 教师再写出几个单词，如：toys，pairs，farmers，stars，让学生自己尝试拼读。 4. 教师再次播放课本第53页 Listen and learn the English sounds.部分的录音，学生模仿跟读。 四、Extension 1. 完成课本第55页Listen and connect.部分。 2. 综合活动：My favorite season. 四人一小组活动，教师为学生准备几组小卡片，卡片里有代表不同季节的服饰、食物、日常活动等图片，学生可从中任意挑选自己喜欢的图片，然后根据自己所选择的图片编几个句子，在小组内进行交流。 五、Homework 1. 熟读并背诵课文。 2. 抄写新单词各3遍。 3. 完成《活动手册》上本课的练习。 4. 完成课本第56页的自我评价。 Unit 7 Seasons Part B 板书设计 Do you like _______? autumn cool fly my kite Yes, I do. winter cold go skating Why? Christmas is in winter. wonderful 教学反思
课题 执教班级 教学内容 Unit 8 Summer Vacation Part A 四年级 总教时数（ ）节 本节系第（ ）教时 时间 第 周星期 节课 闽教版小学英语四年级下册57-58页 （一）语言知识目标 1. 学习will，live，visit，the UK，London，Big Ben等词汇。 2. 学习句型：What will you do in summer? I will.... 3. 学习以se，ge结尾的可数名词，变为复数时在词尾加s，连同原来词尾的e读作/?z/。 目标 4. 学唱歌曲：What Will You Do in Summer? （二）语言技能目标 1. 能认读和正确书写词汇：will，live，visit，the UK，London，Big Ben。 教材分析 2. 能准确使用句型What will you do in summer? I will....并体会语言的运用环境。 （三