内容发布更新时间 : 2025/5/19 1:43:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
过程中要渗透情感目标。就自我个人基本教学素养而言，切忌口头语和废动作。要规范自我的语言，避免错读误读等。要将多媒体和教学和板书结合好，必须要写板书，加深学生对重要知识点的印象。
别人说没有教不好的学生，仅有不会教的教师，我认为没有不会教的教师，仅有不会备的教师。只要好好准备，付出努力，就会有收获。站在起步线上的我，在接下来的日子要严格要求自我。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 教学札记 第23篇：
最近几天由于临时被调到七年级去教地理，我的教学活力减退，稍微有点懈担
看着窗外的万物有生机，有春天的气息。孩子们在操场上运动的身影此起彼伏的出现。办公室的教师也跳起欢乐健康的舞步。冬天的慵懒荡然无存，一切都活力无限，活力四射。
这进取向上的所有都有着致我们终将逝去的青春的意蕴。在青春之书里，我们同在一行字之间。往往被窝成青春的坟墓。我们的有些恶习让我们蹉跎自我的完美岁月，却依然不乏我们自我的青春乐章。关于年少时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。 在我们的期望和愿欲的深处，隐藏着对青春的默识。如
同种子在雪下静静梦想。青春是生活最温暖的被窝，是生命最华丽的裙袂。
一年之计在于春，一生之计在于青春的把握，在于生活中的点点滴滴，在于人生的每一步。我们在更大的沉默中归来，在青春的尾巴上执着挣扎！
我不能在这样，我应当利用好我的实习时间。我无法选择我就得学会适应，迅速调整状态，和春天的朝气融为一体。 教学札记 第24篇：
这周意外发现我教的几个班的孩子中有好几个单亲家庭的孩子。他们的学习状态很不好。
看样貌婚姻的不幸福，它首先影响的是孩子的成长。人类养育下一代的方式跟动物世界是完全不一样的，任何一个动物都只是靠本能生下来，没有照顾、培养、训练孩子的职责。人类却要把他的孩子养育到他能够独立成年。我们的《婚姻法》规定不是把孩子养到18岁，而是把他养到独立为止。在这个漫长过程中，孩子需要父母双方的关爱，需要父爱、母爱的滋养，如果他们缺少这个环境，那么他们就会有问题，他们就会像植物缺少阳光雨露那样枯萎。这些年来国内外的学者做很多研究，研究青少年的犯罪和青少年的心理问题跟他的源生家庭有什么关系，我国的研究和国际上的研究结果几乎是相同的。
所以换位思考一下，作为教师的我们应给单亲的孩子一些额外的关注。异常要给那些单亲家庭的孩子适当的引导和真正的爱。父母的爱和教师的爱虽然有所不一样，可是只要
是发自内心的爱孩子就注定能感受到。
教育教学不容易，期望孩子们能健康成长，欢乐成长，在这成功迈向梦想的第一步！ 教学札记 第25篇： 一、收获之处：
1、加强理论学习，不断丰富自我的知识结构 苏霍姆林斯基以往说过：“学生眼里的教师应当是一位聪明、博学、善于思考、热爱知识的人，教育教学工作反思。”“为使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”为此，自毕业以来我不断进修学习，先后取得专科和本科学历，丰富自我的知识结构，同时加强专业理论学习，不断更新自我的教育理念，用新课程标准指导自我的教学实践，使自我的业务水平和工作本事不断提高。 2、对学生能倾注全心的爱
在教育教学工作中，我对待每一位学生都倾注爱心，真诚对待每一位学生，用自我的真情感动学生，对学生用宽容的眼光看待，对学生尽心尽责，赢得学生的信任和爱戴，所以学生也喜欢学习数学。
3、落实课堂常规，关心学困生的成长
根据学生的实际情景，我平时注重因材施教，努力提优辅差。在每学期初，就确定班级里需要课后辅导的学困生，充分利用放学后的时间和家庭教育相结合进行辅导，使这些学生的生的