内容发布更新时间 : 2025/6/22 23:47:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
4、认识平方千米
⑴我们认识了1公顷有多大，还有比公顷更大的面积单位吗？ [点击课件，打开图片] 学生观察，思考。
⑵小结：边长是1000米的正方形的面积是1平方千米，1平方千米可以写成1km2。 1平方千米=100公顷 三、走进生活、解决问题
导语：不知不觉，大家把所带的问题都解决了，不但认识了1公顷有多大，还认识了平方千米，让我们一起来用这些知识，帮小明解决一些实际问题。 小明的妈妈给小明出了这样的几道题，你能帮他填一填吗？
2公顷=( )平方米 50000平方米=（ ）公顷 3平方千米=( ) 公顷 90000公顷=（ ）平方千米 学生独立完成，全班交流。 2、小明家附近有一个足球场，长110米，宽75米，它的面积是多少平方米？这个足球场的面积有1公顷吗？学生计算，演示过程校对 3、小明寒假去北京旅游了，给我们带来了三条数学信息，请大家一起来看一看：
（1）素有“万园之园”之称的圆明园总面积大3500000平方米，合（ ）公顷；
（2）敦煌莫高窟被誉为“艺术瑰宝”，石窟里的壁画为世人惊叹，其总面积约5公顷，约合（ ）平方米。
（3）故宫博物院是我国现存规模最大、最完整的古代宫殿建筑群和文物宝库。建筑规模宏大，占地面积720000平方米，合（ ）公顷。fr?? 学生回答，并说说怎么想的 总结：这些都是中国历史文化遗产，可惜都被毁坏了。让我们记住历史，更热爱自己的祖国，为祖国建设出一份力。 4、前几天，妈妈带小明去了一个果园，这个果园长400米，宽200米。 （1） 这个果园的面积是多少？
（2） 平均每公顷栽600棵果树，一共栽了多少棵果树? [四、课后拓展、巩固应用
今天这节课你有什么收获？学生回答。
小结：我们认识了几个面积单位——公顷和平方千米。课后，请你调查一下，你所居住的地方占地面积以及位桥镇的占地面积，好吗?
本学期总第27课时 本单元第6课时 课题：土地面积单位练习 授课日期： 教学目标：
1、在实际情境中，使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察
和推算，体验1公顷、1平方千米的实际大小，建立1公顷、1平方千米的表象；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 2、使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。
3．使学生在学习活动中体验数学问题的探索性，感受数学与生活的联系，培养相互合作的能力。 教学过程：
一、复习旧知，激发兴趣
1、同学们，上节课我们一起认识了几个面积单位，你知道是什么吗？ 学生回答。
2、我们认识了面积单位——公顷和平方千米。通过上节课的学习，你对公顷有了哪些认识？对平方千米有哪些认识？ 学生各抒己见。
二、综合练习，巩固应用 1、基础练习： 填一填
（1）边长是（ ）米的正方形，面积是1公顷。 （2）边长1000米的正方形，面积是1（ ）。 （3）3公顷=（ ）平方米 60000平方米=（ ）公顷 5平方千米=（ ）公顷 8000公顷=（ ）平方千米 （4）小结：
重点围绕单位换算的错例展开，提醒学生要注意的地方。 算一算
首都北京的面积是16800平方千米。天安门广场位于北京市区中心，是当今世界名城中最大的广场，面积达44公顷，合 平方米。
故宫博物院是我国现存规模最大、最完整的古代宫殿建筑群和文物宝库。建筑规模宏大，占地面积720000平方米，合 公顷。 学生独立完成后，组织学生全班交流，并说说换算的方法。 2、走进生活，解决实际问题
（1）下面是某生活小区规划图。算一算，A、B两个小区的占地面积各是多少公顷？
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