内容发布更新时间 : 2024/11/1 7:17:49星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
10、我和动物亲密有间 教学内容:P36-38 教学目标:
1、知道人和宠物过多接触容易感染宠物所患的疾病。 2、了解防止动物身上的病菌传染给人的基本方法。 3、养成和动物亲密有间的良好生活习惯。
教学重难点:了解常见的人和动物的共患病;能使用正确方法有效预防人和动物共患病的传染。
教学准备: 各种人和动物共患病的宣传图片 教学过程: 激趣导入:
学生独立看图,思考这种行为是对是错? 讨论交流 了解传染渠道
了解不能和动物过分亲密的原因 知道常见的由动物传染给人的疾病 重点了解:狂犬病、猫抓病等
健康小贴士,了解如何做到与动物亲密有间 思考:被动物咬或者抓后应该注意些什么? 交流、归纳出正确的方法
逐条分析为什么要这样做,了解动物身上有很多细菌或寄生虫。
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健康小行动,把所学知识与生活实践相结合 了解饲养动物时应该注意的3个问题 思考:你认为还应该怎样做?
善待动物,保护自己,你认为还应该怎样做? 议一议,把你学习到的知识教给你的家人。 全课小结。
板书设计: 10、我和动物亲密有间 常见的人和动物的共患病 如何有效预防人和动物共患病的传染? 教学后记:
第四单元 呵护心灵
11. 我的作业我检查
教学内容:P39-42 教学目标:
1、引导学生认识到检查作业的重要性。
2、指导学生初步掌握检查作业的方法,养成检查作业的习惯 教学重难点:掌握检查作业的方法,养成检查作业的习惯
教学准备:搜集学生平时的作业本或考试卷;将情境故事编排成情景剧 教学过程:
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活动导入: 游戏:“雨点儿”
游戏规则:用肢体语言表示天气 主题活动
1、心理聚焦,体验不检查作业带来的不良后果
①仔细看图,想象课文中的情景故事,结合自身实际体验情绪 ②观察小雨的表情,感受小雨丢分后的心情,强化不检查会后悔的意识
2、心灵视窗
①帮助小雨找出错误的具体原因。 ②找找自己的毛病,想一想这样的后果 ③全班进行交流,关注“后果”带来的心情
④引导回忆认真做作业、用心检查、作业优秀时的满足和快乐 3、心灵氧吧
①讨论:到底应该怎样检查作业? ②全班交流
③讨论:怎样养成这样检查作业的习惯? ④交流总结 4、心海起航
①古诗改错字,学以致用,掌握方法 ②思考:你是怎么检查作业的呢?
③自己检查自己的作业本,总结出自己的检查方法和要求
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④制定计划,同学互相监督,养成习惯 小结全课。(略)
板书设计:
11. 我的作业我检查
不检查会带来的心情--后悔
认真做、用心查→作业得优→满足和快乐 检查作业的方法和要求: 教学后记:
12. 我行 我能行
教学内容:P43-45
教学目标:引导学生正确认识自己的优点和缺点,培养学生的自信心 教学重难点:找到自己的优点,确定自己的缺点 教学过程: 游戏导入
小鸟飞呀飞:调动学生积极性 主题活动 1、心理聚焦
读故事,体会“自信”的重要
结合自身实际,谈谈你的看法,懂得自信和勇气能帮助我们获得成功 2、心灵视窗
讲一讲:回忆生活和学习中自己获得成功的案例 找一找:找找自己的优点
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填一填:把自己的优点写下来 评一评,得出结论:优点比缺点多 3、心灵氧吧
想一想:说说自己认为很难的事,做成之后是什么感受。 金点子:引导学生正确评价自己,进行积极的心理暗示 4、心海起航
读一读:反复朗诵,进行强化
试一试:设立一个成功目标,制定行动计划
引导学生理解:未达到所设定的目标并不代表失败,只要有所进步就能代表成长。 全课小结。(略) 板书设计:
12. 我行 我能行
自信和勇气能帮助我们获得成功 未达到所设定的目标并不代表失败 只要有所进步就能代表成长 教学后记:
13 当我生气的时候
教学内容:P46-48 教学目标:
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