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2020人教必修下册高中语文作业设计谏太宗十思疏答司马谏议书
[基础运用层]
1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项( ) A．念高危则思谦冲而自牧 ．．自牧：自身的道德修养 B．乐盘游则思三驱以为度 ．．三驱：狩猎时网开一面以示有度 C．弘兹九德，简能而任之 ．．简能：选拔有才能的人 D．鸣琴垂拱，不言而化 ．．垂拱：拜谒
D [D项，“垂拱”，是指垂衣拱手(不亲自处理政务)。] 2．下列各句中，加点字的意思与例句相同的一句是( ) 例句：度义而后动 ．A．一夜飞度镜湖月 ．
B．相如度秦王虽斋，决负约不偿城 ．C．与陈涉度长絜大，比权量力 ．D．因自度此曲 ．
B [B项与例句都是“估量、考虑”之意。A项，渡过、越过。C项，量长短。D项，写，创作。]
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
?长者?臣闻求木之．A．? ?耳目?役聪明之．?求木茂?斯亦伐根以．?B． ?必竭诚以待下?．?下愚，知其不可?臣虽．C．? ?虽董之以严刑?．?求木之长?根不固而．D．? ?而况于明哲乎?．
B [B项均为目的连词，来。A项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性/助词，的。C项，连词，虽然/连词，即使。D项，连词，表转折，却/连词，表递进，更。]
4．下列各句中加点的字，从词类活用角度看与其他三项不同的一项是( ) A．如曰今日当一切不事事 ．
B．籍吏民，封府库 ．C．范增数目项王 ．
D．君为我呼入，吾得兄事之 ．
D [A、B、C三项都是名词活用为动词。D项，名词作状语。] 5．下列各句中，加点词的用法不同于其他三项的一项是( ) A．臣闻求木之长者，必固其根本 ．B．欲流之远者，必浚其泉源 ．C．将有作则思知止以安人 ．D．想谗邪则思正身以黜恶 ．
B [B项为形容词用作动词，其他三项均为形容词的使动用法。] 6．下列各句从句式角度看与其他三项不同的一项是( ) A．某则以谓受命于人主 B．议法度而修之于朝廷 C．客之美我者，欲有求于我也 D．举先王之政
D [A、B、C三项为状语后置句。D项为陈述句。] 7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《谏太宗十思疏》中，魏征以“木长”需“固本”，“流远”需“浚源”作类比，得出的结论是“____________________，____________________”。
(2)在《谏太宗十思疏》中，魏征肯定人民的力量的句子是“____________________，____________________；____________________，____________________”。
(3)在《谏太宗十思疏》中，魏征概括历代君王能创业不能守业的普遍规律是“____________________，____________________”。
(4)在《谏太宗十思疏》中，魏征告诫君王“戒奢侈”的句子是“____________________，____________________”。
(5)在《谏太宗十思疏》中，魏征告诫君王“戒骄傲”的句子是“____________________，____________________”。
(6)《答司马谏议书》中“____________________，____________________”两句直接点明王安石和司马光二人政治上不投合的原因所在，亮出了分歧的焦点所在。
(7)《答司马谏议书》中，作者以“____________________，____________________”为论证的立足点，分别对保守派的谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。
(8)《答司马谏议书》中，司马光在来信中指责王安石实行变法是“________________、________________、_____