四年级上册语文自主学习基础训练参考答案(山东教育出版社)

内容发布更新时间 : 2025/8/13 22:57:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

4.(1) 长着一身黑羽毛的乌鸦说话了:“别看我长得丑陋,我专吃地面上的脏虫子,像蝇蛆啦,地蚕啦,我把虫子吃掉,地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗?”

(2)鱼说:“我和同伴常年在水下查看,发现了破坏水质的微生物和垃圾,就马上清除。您说,我们算不算地球的清洁师?”

13 白鹅

自学提示

1. jǐng mú gōng ju? kān shì

2.高傲 鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。 巩固运用

1. 倘若 郑重 脾气 京剧 从容不迫 一日三餐

2.左 右 不安 十足 其烦 一丝 空空 扬长 大叫/高歌 不周

3.(2)叫声:严肃郑重,厉声呵斥 (3)步态:步调从容,大模大样 (4)吃相:三眼一板 一丝不苟 拓展阅读

1. 叫喊 忐忑 很像 谨小慎微

2.叫声 步态 3.把鸭和狗的叫声与鹅的叫声相比,突出表现了鹅的傲慢。 4.鹅的步调从容,大模大样,颇像京剧里的净角出场。 它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

14* 白公鹅

自学提示

中 丰子恺 鹅老爷 俄 叶.诺索夫 海军上将 喜爱 巩固运用

1.yīng ling dàng yī pǔ nìng āo sī

2.(1)慢条斯理 (2)径直 (3)主宰 (4)引人注目

3.(1)就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。(2)头上顶着一罐水 4.(1)如果 就(2)从不 总是 因为 拓展阅读

1.黑白相间 婉转 自由自在 风流潇洒 烦躁不安 紫色 2.每天清晨,它们成群结队地·····松毛虫等害虫。 看来,喜鹊不仅是田野卫士,还是天气预报者,我们人类当然欢迎这样的朋友。3.天气情况 婉转 参差不齐、乱鸣乱叫

15 猫

自学提示

1.dí huo sh? dǎo āo bǐng

2.老舍 舒庆春 《骆驼祥子》《四世同堂》 古怪 可爱淘气 喜爱 巩固运用

1.性格 贪玩 尽职 开辟 稿纸 跌倒 抓痒 任凭 2.可亲 多腔/彩 多端 勃勃 相间 凝视

3.(1)它的确是贪玩,一天一夜不回家。 (2)它又那么勇猛 (3)(山民的)话包蕴着哲理。

4.古怪 老实 贪玩 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 胆小 勇猛

拓展阅读

1.诡秘:隐秘,让人不易捉摸,非常神秘。

蹑手蹑脚:形容放轻脚步走的样子。 也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 2.爬向老树杈→摇晃树枝,让枣落下→从树上掉下→慢慢活动起来→把散落的枣归到一起,全扎到背上。 3.作者对刺猬的喜爱

16* 母鸡

自学提示

1.wù jì zuǒ gē fū wēi

2.我一向讨厌母鸡 我不敢再讨厌母鸡了 尊敬、赞美 巩固运用

1.声 气 怨 诉 趁 备 折 落 斯理 屏 凝 2.(1)(像刚装了一两个汤圆儿似的)

(2)(全世界都知道)(被它吵得受不了)

(3)负责、慈爱、勇敢、辛苦 ( 伟大) (一位英雄) 3.(1)笨重的列车发出轰隆隆的声音缓缓地开动了。 (2)学校举行运动会。 拓展阅读

1.清澈 碧绿 亮晶晶 鲜嫩可口 尊贵 淡黄色 2.外形 本领 吃饭 活泼可爱 喜爱

比喻好处:运用了比喻的修辞,生动具体形象地写出了······,给人以鲜明深刻的印象。

拟人好处:运用了拟人的修辞,把·····写活了,使文章更生动、特点更突出。

第四单元自我检测

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