内容发布更新时间 : 2025/6/23 11:43:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
五、艺术
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。
（一）感受与欣赏
目标1 喜欢自然界与生活中美的事物
3~4岁 4~5岁 5~6岁 乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。 1. 喜欢观看花草树1. 在欣赏自然界和1. 木、日月星空等大生活环境中美的自然中美的事物。 事物时，关注其色彩、形态等特征。 2. 容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨2. 喜欢倾听各种好2. 乐于模仿自然界声等好听的声音听的声音，感知声和生活环境中有所吸引。 音的高低、长短、特点的声音，并产强弱等变化。 生相应的联想。 — 44 —
教育建议：
1．和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：
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让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。 经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受。
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2．和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。如：
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让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。
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让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
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支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。
目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．喜欢听音乐或观看1. 能够专心地观看1．艺术欣赏时常常用舞蹈、戏剧等表自己喜欢的文艺表情、动作、语言演出或艺术品，有等方式表达自己演。 模仿和参与的愿的理解。 2．乐于观看绘画、泥望。 塑或其它艺术形2．愿意和别人分享、2. 欣赏艺术作品时交流自己喜爱的式的作品。 会产生相应的联艺术作品和美感想和情绪反应。 体验。
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教育建议：
1．创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。如：
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经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。
和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。 带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。
有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品。
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2．尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。如：
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理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。
当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。
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（二）表现与创造
目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现
3~4岁 4~5岁 5~6岁 1. 经常自哼自唱或1. 经常唱唱跳跳，愿1. 模仿有趣的动作、意参加歌唱、律动、表情和声调。 舞蹈、表演等活动。 2. 积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。 能用多种工具、材2. 经常