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内容发布更新时间 : 2024/11/1 7:35:03星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

付出并快乐着

沿江镇中学 徐丽丽

我是临海市沿江镇西岑中学的一位语文老师,1995年毕业于杭州大学中文系,于1999年7月获得浙江教育学院本科学历,教龄17年,担任班主任工作15年。17年来,我一直任教两个班级的语文课,在教学岗位上吃苦耐劳,勤勤恳恳,赢得了学生、家长和学校老师、领导的赞誉和充分肯定,辛勤地耕耘,默默地留下了一串串渗透着心血和汗水的足迹。 一、政治思想素质

作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,任教以来,一直坚持出全勤,工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。 二、班主任工作

“表达师爱,不是写在纸上、说在嘴上的,要用自己的言行来实践的;老师对学生要满腔热情满腔爱,做到师爱荡漾。”这是现代教育家于漪关于师爱的注解。作为班主任的我,时刻牢记在心。“我没想过图什么,我只是想,如果我的孩子在这个班,我该怎么办?”这则是我自己的简单的想法。

在十多年的班主任工作中,我始终抱着一个信念:班级是我的家。正是有了这个最原始的也是最根本的基点,我把自己的心交给了我的

班级,交给了我的学生。关爱学生,把学生的事当成自己的事,是我生活中的一大组成部分。例如每天早晨7点钟之前到教室,先看看学生到校的情况,问问他们昨晚有没有睡好。遇到天冷或天热的时候,看看同学们衣服穿得是否合适。今天的各种学习用具都是否带齐了,昨晚的作业做得怎样等等,了解之后心才会踏实。

在我的记忆中曾有这样一位男生,父母在他出生后不久离异,先后组成各自的家庭,他随父生活,饱受继母歧视、责骂。聪明的他,由于缺乏管教,不思进取,对学习完全失去信心,曾多次逃离学校单独跑到外地闲逛,一旷课就达一星期左右。我知道这位学生他得不到家庭给他的温暖,得不到父母的爱。为此,每学期我至少给他买三四本课外书,有阅读的,有习题。经常陪他一起在食堂吃吃饭,聊聊家常。还让他担任体育委员,常常组织班级人员搞一些有趣的课外活动。就这样不断地鼓励和信任,让他觉得有了温暖有了爱,慢慢地扭转了他的不良习惯,走出了人生的误区。

实际上,在我们农村学校,遇到的学生有厌学而不听话的、与父母不和而经常吵架的、语言不文明经常与老师闹矛盾的、同学之间经常结群殴打的,等等现象层出不穷,作为班主任都要直面处理,一天到晚都得忙碌着,协调着,真的很累很累,但每每想到那一届届学生毕业后还会抽空来看望我时,那种滋味,那种幸福感油然而生。

关心学生,爱护学生,言传身教。无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。

因为付出,所以收获,我在2007学年获得“临海市先进班主任”称号。 三、教学工作

自从教以来,我一直要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究。教学中,我始终把学生的\学\放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的首位。在教学内容和目标的实施上,不强求\齐头并进\,而是正视事实,追求\差异发展\。

我面对的是农村的孩子,他们平时阅读量很少,知识的积累相当薄弱,课堂自我体现的意识不强,习惯于被动接受。为了激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜力 ,课堂上我尽量给学生一个接近课堂教学目标的阶梯,放手发动学生的自主求知的欲望。我认为课堂教师的参与,只能是在学生学习情境中自然介入,尊重学生在学习过程中的每一处实际,合理引导,适度点拨,而不是先行设定答案,等待学生去揭晓。只有进入了学生的学习情境,才真正尊重了学生实际的阅读状态。在这样的教学理念支配下,我尽量去不断地尝试,去创新。学生也以优秀的成绩回报了我的努力:

2006学年初三中考平均分118分,优秀率32.4%,合格率达96%,其中朱佳慧同学以138分获得全镇语文最高分。

2007学年初一期末统考平均分73分,优秀率22%、合格率98%,居年级段第一。

2008学年初二统考成绩优秀率25%、合格率98%,居年级段第一; 2009学年初三中考学科成绩平均分102分,优秀率34%,其中陈

婷同学以131分获得最高分。

2010学年初一期末统考优秀率26.3%、平均分75.1,居年级段第一;

2011学年第一学期优秀率34.2%、平均分72.5,居年级第一。 在此期间我辅导的学生参加读书活动征文比赛,朱慧娴、陈婷获中学组一等奖,施益逸获二等奖,陈婷、冯天姿分别获临海市现场作文竞赛二等奖,三等奖。

在教学方面,我勇于承担公开课,大胆实行教改试验。每学期我都承担一次校或校以上的公开课,参与听课评课15节以上,在实践中不断磨练提高自己。其中有市领雁工程公开课,教研室调研的公开课,教研区公开课,镇级校级公开课等等,均获得较好的评价。在优质课评比中,《刷子李》获市级三等奖,《看云识天气》获镇级一等奖。并且在临海市第五届中小学教师教学大比武活动中,获得三等奖。制作课件《安塞腰鼓》获临海市第十届中小学教师自制教育软件评比三等奖,《“红色之旅”读书教育活动教案设计》获临海市一等奖。 四、教科研工作

本人通过对教育教学的研究和实践,及时进行反思和总结,撰写了一定量的论文,其中所撰写的教学论文有:

《语文课,你的张力有多大》获台州市二等奖,

《管窥新课程》和《新课程背景下农村初中文言文教学的现状与思考》获临海市三等奖,

《中学生作文语言贫乏的原因及对策》和《试论新课程背景下初