上海市各区2017年高考语文二模试卷分类汇编文言文二 下载本文

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上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编:文言文二

宝山(青浦、长宁、金山)区

(五)阅读下文,完成22—26题。(13分)

散书后记 (清)袁枚

①书将散□,司书者请问其目。余告之曰:凡书有资著作者,有备参考者。备参考者,数万卷而未足;资著作者,数千卷而有馀。何也?著作者熔书以就己,书多则杂;参考者劳己以徇书,书少则漏。著作者如大匠造屋,常精思于明堂奥区之结构,而木屑竹头非所计也;考据者如计吏持筹,必取证于质剂契约之纷繁,而圭撮毫厘所必争也。二者皆非易易也。

②然而一主创,一主因;一凭虚而灵,一核实而滞;一耻言蹈袭,一尊亨依傍;一类劳心,一类劳力。二者相较,著作胜矣。且先有著作而后有书,先有书而后有考据。以故著作者,始于《六经》,盛于周秦;而考据之学,则自后汉末而始兴者。郑、马笺注业已回冗。其徒从而附益之,抨弹踳驳,弥弥滋甚。孔明厌之,故读书但观大略;渊明厌之,故读书不求甚解。二人者,一圣贤,一高士也。余性不耐杂,窃慕二人之所见,而又苦本朝考据之才之太多也,盍以书之备参考者尽散之。

(《小仓山房文集》)

【注释】①明堂奥区:指高大深邃的宫殿建筑。 ②计吏:古代州郡掌簿册登记的官员。 ③质剂:古代贸易契券的总称。 ④圭撮:两种很小的容量单位。 ⑤郑、马:指东汉末年的经学家郑玄和马融。 ⑥抨弹踳驳:批评攻击,错乱驳杂。

22.填入第①段方框中处的虚词,最恰当的一项是( )(1分) A.也 B.尔 C.矣 D.焉

23.第①段中,作者认为“著作者”和“参考者”对书籍使用方法的主要区别是 (请用自己的话表述)(2分) 24.赏析第①段划线句运用比喻手法的表达效果(4分)

25.下列对本文的理解,正确的一项是( )(2分)

A.作者之所以藏书散去,是因为生活发生重大变故不得不忍痛割爱。

④①

1

B.作者认为著作靠虚拟,考据需查核是否属实,都既费心思又耗体力。 C.作者认为若有助于著作,书越多越好,若备于参考,书越少越好。 D.作者散书的原因是:推崇孔明、渊明的读书方法,苦于当时考据太盛。

26.第②段中,作者对著书立说和考据这两种治学方法进行了比较,表现了明显的倾向性,对此你有什么看法?(4分 )

22.(1分)C

23.(2分)答案示例 (1)“著作者”融汇书中的内容来建立自己的思想体系,(2)而“参考者”是耗费自己的精力去依从书中的观点。 1点1分

24.(4分)答案示例 (1)把“著作者”比作“造屋大匠”,(2)把“参考者”比为“持筹计吏”。(3)化高深玄妙的学术理论为身边熟悉的具体事物,(4)直观形象地表现出二者一个着眼于整体结构,一个注重细枝末节。 1点1分 25.(2分) D

26.(4分)答案示例一 作者认为著书立说既早于考据研究,也高于考据研究。我同意他的观点。著书立说是创新,可以依傍古人;只有著书立说,才能呈现新思想、新学说、新发现。而考据研究只是依从别人的观点,没有什么创造性,停留在以往的高度,所以著书立说更有价值。

答案示例二 作者认为著书立说高于考据研究,对于此观点,我认为有失偏颇。考据学对著作求真辨疑,去伪存真,对解读及吸纳古代文化具有重要意义;其所具有的实事求是的治学精神、怀疑否定的批判精神、敢于超越前人的创造精神,现代也广泛运用,这充分说明了考据学具有很强的科学性和强大的生命力,不应被轻视。 作者观点1分,自己的态度1分,阐述2分。阐述言之成理即可。 崇明区

(五)阅读下文,完成第22—26题。(13分)

吏道

2

邓牧

①与人主共理天下者,吏而已。内九卿、百执事,外刺史、县令,其次为佐、为史、为胥徒。 若是者,贵贱不同,均吏也。

②古者君民间相安无事,固不得无吏,而为员不多。唐、虞建官,厥可稽已,其去民近故也。 择才且贤者,才且贤者又不屑为。是以上世之士高隐大山深谷,上之人求之,切切然恐不至也。 故为吏者常出不得已,而天下阴受其赐。

③后世以所以害民者牧民,而惧其乱,周防不得不至,禁制不得不详,然后小大之吏布于天下。取民愈广,害民愈深,才且贤者愈不肯至,天下愈不可为矣。今一吏,大者至食邑数万,小者虽无禄养,则亦并缘为食以代其耕,数十农夫力有不能奉者,使不肖游手往往入于其间。率虎狼牧羊豕,而望其蕃息,岂可得也?

④天下非甚愚,岂有厌治思乱,忧安乐危者哉?宜若可以常治安矣,乃至有乱与危,何也? 夫夺其食,不得不怒:竭其力,不得不怨。人之乱也,由夺其食:人之危也,由竭其力。而号为理民者,竭之而使危,夺之而使乱。二帝三王平天下之道,若是然乎?

⑤天之生斯民也,为业不同,皆所以食力也。今之为民不能自食,以日夜窃人货殖,搂而取之,不亦盗贼之心乎?盗贼害民,随起随仆,不至甚焉者,有避忌故也。吏无避忌,白昼肆行,使天下敢怨而不敢言,敢怒而不敢诛。岂上天不仁,崇淫长奸,使与虎豹蛇虺均为民害邪!

⑥然则如之何?曰:得才且贤者用之。若犹未也,废有司,去县令,听天下自为治乱安危,不犹愈□?

22.第⑥段方框处应填入的虚词是( )(1分) A.耳

B.乎

C.焉

D.也

23.赏析第③段画线句表达效果。(3分)

24.请从句式的角度赏析第④段画线句。(3分)

25.对第⑤段画线句内容理解最为恰当的一项是( )(2分) A.百姓因官吏盘剥压榨以至于不能自食其力,转而为窃贼。 B.因为官吏日夜“窃取”百姓钱财,以至于百姓不得不反。 C.官吏不能自食其力而盘剥掠夺百姓,其心正如盗贼一般。

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