内容发布更新时间 : 2026/5/19 7:52:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
让学生根据教材的图示自己练习，并相互交流。 三、布置课后任务
回家观察家里的小衣物是怎样收拾的。谁能发现特别号的收拾方法，下一堂课小老师就是谁。
第二课时
一、活动导入
1. 上堂课学习了折叠红领巾、袜子和短裤，你们在家里是怎样做的？
2. 回顾上一堂课布置的课后任务，学生汇报回家观察后的结果。
二、主题活动 1.叠背心：
（1）学生看图学习背心的折叠方法，教师根据学生实际情况进行适当的讲解。
（2）学生两人一组进行练习，掌握叠背心的方法和技巧。 （3）让有不同方法的学生做小老师，把自己的折叠方法介绍给全班同学。
2.校服外套折叠：
（1）教师讲解、演示上衣的折叠方法和技巧。
（2）学生练习操作，先跟教师一步一步操作，掌握基本要领后，再反复练习操作。每个学生都要能完成操作。
（3）学生在教师的指导下学习长裤的折叠方法。
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（4）学生练习操作。
（5）在学生掌握了校服外套的基本折叠方法后，以小组为单位进行比赛。一件上衣一条长裤，提倡小组合作，看哪个小组叠得又快又整齐。
三、课后任务：
回家折叠自己的小衣服。
15、清洁我的鞋
教学目标：
1.让生学习清洗布面运动鞋和清洁皮革运动鞋的基本技能。 2.提高学生自我管理、自我服务的能力。 3.养成良好的卫生习惯，兵感受劳动的乐趣。 教学重、点：学会清洗布面运动鞋 教学准备：
教师准备：几种不同面料的运动鞋、软毛刷、软布、皮革清洁剂、皮革护理剂、脸盆。
学生准备：布面和皮革面料运动鞋、软毛刷、软布、肥皂等。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时
一、 活动导入
教师介绍各种不同面料的运动鞋。
学生讨论：运动鞋与其他鞋有什么不一样，穿上运动鞋有什
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么样的感觉？
二、 主题活动 生活小能手 清洗布面运动鞋：
以四人小组为单位进行学习和操作练习，在课堂上，小组完成一双鞋的清洁。
1. 教师讲解布面运动鞋的清洗要领和注意事项，并进行示范。
2. 学生练习。四个同学分工合作，组长全面地调控和组织，操作员负责清洗运动鞋，材料员负责所有材料的管理和领取，清洁员负责整个活动中和活动后的环境卫生。四个同学用教师教授的方法和技巧，相互交流，相互补充，相互学习，相互督促，共同完成一双布面运动鞋的清洗。
3. 活动小结：教授对各组的活动及时进行总结和评价。 三、 布置课后任务
1.回家独立完成一次布面运动鞋的清洗工作，并请家长对于完成情况给予评价。
2.向家长请教，皮革运动鞋应该怎样清洁？
第二课时
一、 活动导入
上节课我们学习了清洗布面运动鞋，请先和大家说说家长对自己的评价，再讲讲自己有什么感受。
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二、 主题活动 生活小能手
2. 学生在组内交流自己向家长请教皮革运动鞋的清洁方法。 3. 教师根据学生实际情况讲解皮革运动鞋的基本清洁方法。 4. 两人一组进行练习。两人合作清理鞋面，取鞋带、穿鞋带的练习课交替进行。取掉鞋带可以更彻底地清洁鞋面。
5. 教师从以下几个方面进行总结： （1） 两人小组合作情况。
（2） 清洁皮革运动鞋方法的掌握和操作的熟练程度。 （3） 清洁工作完成情况和质量。 生活与实践
向学生介绍网面运动鞋的清洗方法。
16、学择菜
教学内容：让学生学会择菜。 教学目标：
1.学习带叶蔬菜和豆类蔬菜的择理方法。 2.培养学生自觉、主动承担家务劳动的意识。 3.让学生感受与家人共同承担家务劳动的快乐。 教学重、难点：学会带叶蔬菜的择理方法。 教学准备：
教师：结合时令，准备几种不同种类的蔬菜。
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学生：根据本地的实际情况，带叶蔬菜两类，豆类蔬菜。 课时：两课时。 教学过程：
第一课时
一、 活动导入：
教师提问：你喜欢吃蔬菜吗？说说你知道的蔬菜。 二、 主题活动： 生活聚焦：
以利用蔬菜的实物或图片组织学生讨论：你认识这些蔬菜吗？你会择理这些蔬菜吗？你看见过爸爸妈妈或爷爷奶奶择理蔬菜吗？
生活小能手： 1、 择菠菜：
教师先不提示方法，让学生自由尝试择菠菜。 教师请个别学生说说是怎样择菠菜的。
教师请有一定缀的学生和教师一起演示、示范，并由教师纠正个别不正确的择理方法强调择理要领。
再次让学生分小组试择菠菜，教师巡回观察、指导。 2、 择芹菜：
强调芹菜的叶子也是可以吃的。 布置课后作业：
回家帮助爸爸妈妈择一种带叶的蔬菜。
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