最新高中世界历史知识点总结 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/2 15:24:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

高中世界历史知识点总结

世界历史是历史学的一门重要分支学科,内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。以下是XX搜集并整理的高中世界历史知识点总结有关内容,希望在阅读之余对

大家能有所帮助!

高中世界历史知识点1 背景:A、文艺复兴与宗教改革的推动。B、基督教的地球中心说占统治地位,具有进步

思想的人士对传统解释不满。

哥白尼:波兰人,提出太阳中心说。日心说改变对宇宙

的认识,根本动摇神学理论基础。

伽利略:A、发现木星的四颗卫星,为日心说找到了证据。 (意大利) B、开创以实验为根据并有逻辑体系 的近代科学。被称为近代科学之父 C、为牛顿经典力学奠定了基础

1、17世纪的经典力学 牛顿(英国) 经典力学

A、发现万有引力定律和牛顿力学三定律 B、《自然哲学的数学原理》,建立完整力学体系,实现物理学第一次大飞跃。C、以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来,对人类解释与预见物理现象决定性指导意义。D、海

王星的发现是证明范例

意义: A、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学等的理论基础。B、标志着人类科学时代的开始,引发第一次科技革命。C、还为法国启蒙运动和唯物

主义哲学奠定了科学基础。 2、19世纪的进化论

★背景:19世纪以前,神创论占统治地位,上帝造人说

成为教会禁锢人们思想天经地义的教条。

★贡献:1859年发表《物种起源》,建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择,适者生存。1871年,发表,进

一步论证了人类是从古猿进化而来。

★影响:A、根本上改变了人们对生物界和人在生物界

中位置的认识 B、生物学领域的牛顿 3、蒸汽机发明和电气技术的应用

(1)瓦特与蒸汽机发明:

★背景:工业革命后,传统的畜力、风力、水力很不稳定,严重制约了工业革命纵深发展,生产力发展呼唤新的动

力。

★过程:改良纽可门蒸汽机,人类进入蒸汽时代

(2)电气技术的应用

★有关电气的重要发明:法拉第的电磁感应现象,爱迪

生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。

★影响:电气技术提供了便捷廉价的动力,掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力,资本主义确立了在全球的优势,世界各地联系更加紧密。 改变了人们的生活方式。

4、20世纪物理学的新突破

(1)背景:19世纪,在经典力学的基础上,光学、电磁学等取得长足进步,人类对自然界的认识达到前所未有的深

度。新的发现揭示了经典物理学的局限性。 (2)新突破:相对论和量子理论。

A、相对论

★提出: 20世纪,爱因斯坦提出相对论,成为继牛顿

后最伟大的科学家。

★基本原理:相对性原理和光速不变原理。(看书) ★意义:物理学领域最伟大的革命。可以广泛解释不同运动状态的物质,创立了一个全新的物理学领域。打破经典物理学绝对化思维模式,提供了辩证看待世界的途径。

B、微观世界:量子理论

★提出:由德国物理学家普朗克在1900年提出。认为辐射像物质一样,是由具有能量的基本单位量子来实现的。爱因斯坦提出光的量子理论。丹麦物理学家玻尔提出原子、

量子理论,量子力学建立起来。

★作用: 20世纪最深刻最有成就科学理论之一。推动

生产力发展,从根本上改变人类物质生活。

★意义:构成了现代物理学的基础,弥补了经典物理学的不足。描绘了崭新的宏观和微观世界,改变了人们看世界

的角度和方式。

5、20世纪现代信息技术的产生、发展和对人类的影响 电脑和网络 1946年,第一台电子计算机在美国诞生。 发展方向:A、存储量量更大,运行速度更快; B、体积更小,

1969,国际互联网问世,】标目学教【。略策应时到遇握掌;果结来带度态的同不折挫对面道知、待善性重命使习学过通,因原理心要主的生轻年少青解了、】授讲课新【:课新入导、一已而丝做合适证是只我错答回”!起不真你“:道叹赞对人有。次八败失料材种多百六千七了验实后先曾,时灯电明发生迪爱?么什了明说料材段这:一想。果结致导会又度态有人的同不,折挫待对究探课新、二度态在键关)?待确正样怎(果结么什来带会态心的同不,折挫对面、。倒压所被终最协妥者或避回缩退是总遇面一暗灰和望失、观悲到看能只,折挫待对度态的极消用们我当。者强活生为成境困出走终最法办决解找寻因原析分考思静冷能面一上向步进、观乐到看会就,折挫待对态心的极积用们我当)()点几哪到做要需向胜战极积为认你(?功成的业事得取,折挫出走何如、)提前(。态心端,折挫视正)证保本根(。气勇强增,心信立树)础基(。因原的生产折挫析分观客,待对静冷)力动(。标目和想理的当恰定确)法方要主(。解排,导疏我自)法方效有(。诉倾人他向,助帮求请)法方要主(。力竭不的动行为化转愁忧苦痛、折挫将,华升神精华升标目情移泄宣理合、导疏我自:有体具。法方的折挫胜战握掌果结,态心的同不业事就,功成得取:态心极积成无事一,望失观悲:态心极消进改何如?式方理处和度态的折挫待对往以你思反法方的折挫出走极积、。态心端避回不,折挫和实现视正)(。因原的生产折挫剖解和析分真认)(。标目和想理的确正立树)(。气勇强增,心信立树)(次一有只命生美之命生采风绚么那了现展中限己自在间世些这荣枯木草衰繁花鲜同如头尽向走会。赞去法无们我但完不并时有然虽正真,的丽美是命生。丽美的正真拜崇为因,命生惜珍我”决解“谓所题问取换命己自用会往折挫严到遇旦一们他。好美乐快了视忽辛艰程和的标目重看地分过人些有,中活生实现在亡治不救抢院医往送急紧被事。下跳楼四从身转竟去进跟有没后近当讨前面同全在让还但误错认承句几了评批上廊走外室教到叫他把便成完未王现发,时业作生学查检江师老史历的班)九(级年七县某

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