内容发布更新时间 : 2024/6/16 16:50:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

10 孤独之旅

【学习目标】：

1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。 2、理清故事情节，理解小说内容，体会标题的含义。

3、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。 4、感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。

第一学习时间 自主预习案

【使用说明及学法指导】

1.依据预习案通读全文，借助“教材助读”，从整体上把握课文内容，了解小说的有关知识。.完成预习自测题目。

2．在自读中学会圈点勾画，快速捕捉主要信息； 3．在朗读中逐步进入情境，体会文中美好的情韵； 4．教学方法可以小组讨论、个人感悟为主。

5．将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。 Ⅰ.教材助读 一 走近作者

曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》获第四届国家图书奖(1999)。电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖、1998年度中国电影华表奖、第4届童年奖以及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。

你认为还要补充哪些＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二 知识链接

《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》，该小说曾获“宋庆龄文学金奖”。它是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女学习、生活、成长的历程，既充满了艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。小说共有九章，其结构独特，每一章（或题目相同的两章）在几个主要人物贯串始终的前提下，着重刻画一个人物的成长。其中《红门》就是以杜小康为主要描写对像。

杜小康曾经是村里富户的独子，曾是“草房子”里的“领头羊”，让全班同学敬仰的“大班长”，在经历了家庭的一场突如其来的变故之后，不但承担了“失学”的痛苦，还不得不跟随父亲，踏上了“挽救家道”的“孤独之旅”。 三 整体感知

(1)请尝试用一句话概括文章的内容和主旨：

这篇文章讲述了一个什么故事，表达了什么的主题？请说出自己的想法。 (2)本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节。阅读课文，理清小说的故事情节。

开端；写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。 发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。 高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。 结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了。

题目解析：成长，是一个美好的过程，但是它永不会一帆风顺，它往往会充满辛酸，饱含痛楚、屈辱和泪水。成长，是需要付出代价的，而孤独，就是宝贵的一笔。选文以“孤独之旅”为题，既能展现杜小康面对陌生的环境，心理由恐慌、孤独走向坚强的经过，体现人定胜天的力量，也揭示他克服和战胜困难，变得成熟与坚强的深刻主题。 Ⅱ.预习自测

第

二学习时间 新知探究案 Ⅰ.学始于疑--- 我思考 我收获 一、整体把握

1、从文中色画出体现“孤独”的词句：

2、你是怎样理解课文标题的含义的

3、浏览课文，完成下表 时间 刚离家时 安新家后 暴雨将歇时 人物 父亲 儿子 父亲 儿子 父亲 心态及表现