内容发布更新时间 : 2024/5/14 12:00:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

语文天地七

第1课时

学习目标：

1.积累本单元的重点词句和关于面对错误的三句名言。 2.仿写句子，学习用利用动词，表达人物心情的写法。 学习重、难点：积累词语、名言。 学习过程： 一、 摘录笔记 1.展示摘录笔记。 2.听写词语。

二、读一读，仿写句子。 1.熟读句子。

2.读学习伙伴的提示语，并体会加点字所表达的情感。 3.仿写句子。 三、背一背。 1.熟读名言。 2.理解名言的意思。 3.背诵名言。

语文天地七 第2课时

学习目标：

1.学习拓展阅读《负荆请罪》，通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。 2.学会阅读剧本。练习排演小话剧。 学习重点、难点：

通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。

学习过程：

一、了解剧本

剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和

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剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。 二、自读剧本第一幕。

要求：

1.“负荆请罪”是什么意思？ 2.谁向谁请罪？

3.为什么要请罪？

三、自读剧本第二幕。

1.廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢？ 2.廉颇和蔺相如分别是怎样一个人？ 蔺相如是一个深明大义、宽容大度的人。 廉颇是知错就改的人。 四、分角色朗读。 五、编排课本剧。

语文天地七 第3课时

学习目标：

1.反思在自己身上的错误，自拟题目。

2.学会把事情的前因后果说清楚，掌握记叙文的基本要素，完成本次习作。

学习重、难点：

1.学习在记叙中融入自己的感情。 2.学习细节描写。 学习过程：

一、格言导入，出示主题。

在这个单元的学习中，我们认识了勇于面对错误的林海音、负荆请罪的老将廉颇、犯错后能不断反思，并从中总结出对自己终身有用的经验的成吉思汗。是啊，“人非圣贤，孰能无过。过而改之，善莫

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大焉。”同学们，每个人在成长道路上都会犯错，只要能够正确对待自己的错误，知错就改，就能体验到成长的快乐。今天，我们就一起来面对错误，把自己最难忘的、对自己有深刻教训的错误说出来吧！

二、拓展思路，罗列素材。 1.齐读本单元的习作要求：

每个人的成长都会面对一些错误。认真、冷静地去看待它们，我们会感受到成长的快乐。选择其中一件事写下来，自己确定题目，如果能用上“畅所欲言”中的词语更好。

2.在老师的记忆中也有一件曾经犯过的错事，今天我想要勇敢地把它说出来！（教师范文）老师作为长辈，能勇敢地面对错误；廉颇作为老将军能认错；成吉思汗作为一国之君同样能正确面对自己的错误，那孩子们，你呢？

3.读一读这些词语，这些词语也许会触动你的心灵，让你沉浸在某一件错误的事情当中。（齐读）选一、两个你最有感触的，思考一下，那是一件什么事？为什么能让你一直难以忘记呢？伴音乐，学生思考三分钟。

反思 抱歉 后悔 惭愧 内疚 自责 忐忑不安 如释重负 冰释前嫌 羞愧难当 三、品读细节，学写细节

1.丁丁写了一篇名为《作弊》的作文，正请冬冬给他修改，我们来看看他们的作品：

丁丁的原文：

“胡马大宛名， 。”看到这个填空题，我傻眼了，因为“风棱瘦骨成”的“棱”字不会写，我就偷偷地翻开书抄下了“棱”字。

冬冬的修改稿：

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可

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