内容发布更新时间 : 2025/8/18 8:04:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
小学数学青岛版四年级上册
第二单元 线与角测试题
1线的认识 基础练习： 一、 填空。
1.线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。 2.过一点可以画（ ）条直线，从一点出发，可以画（ ）条射线。 3.（ ）、（ ）可以无限延长，（ ）有一定的长度。 4. 过（ ）点可以画一条直线。 5两点间的无数连线中，（ ）最短。 二、 选择。
2.直线上两点间的一段叫（ ） A 直线 B 射线 C 线段 3.一个三角形是由三条（ ）围成的。 A 直线 B 线段 C 射线 三、 判断。
1.直线比射线长。（ ） 2.线段比射线短。（ ）
3.线段的长度可以测量，直线和射线的长度不能测量。（ ） 4.直线是线段的一部分。（ ）
5.手电筒、太阳等射出的光线都可以看成射线。（ ） 拓展练习：
A B C 图中有（ ）条射线，（ ）条直线，（ ）条线段。 2平移与平行 基础练习： 一、 填空。
1.在同一平面内，（ ）的两条直线，叫平行线。
2.双杠的两根杠是互相（ ）的，铅笔平移前后的线条是（ ）的。 3.过直线外一点，能画（ ）条这条直线的平行线。 4.一个长方形有（ ）组互相平行的对边。 1.过A点画已知直线的平行线。 A
. . A
3相交与垂直 基础练习： 一、 填空。
1.两条直线相交成（ ）时，这两条直线叫做互相垂直。其中，一条直线叫做另一条直线的（ ）。这两条直线的交点叫做（ ）。
2.从直线外一点到这条直线所画（ ）的长度，叫做这点到直线的（ ）。
3.正方形每相邻的两条边互相（ ）。 4.过直线外一点向这条直线引出的所有线段中，（ ）最短。 5.平行线间的距离处处（ ）。 二、 过A点分别画已知直线的垂线。 .A
.A
.A
三、 下面哪组直线是互相垂直的画“√”，是互相平行的画“○”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
1.与线段AB垂直的线段有（ ）条，分别是（ ）。 2与线段CE垂直的线段有（ ）条，分别是（ ）。 4旋转与角 基础练习： 一、 填空
1.从一点引出两条（ ）线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（ ），这两条（ ）叫做角的边。
2. 1个周角=（ ）个平角=（ ）直角 1个平角=（ ）直角
3.当9点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当12点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当6点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当4点30分时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角。
5. 直角+锐角=（ ）角 直角-锐角=（ ）角 平角-锐角=（ ）角 平角-钝角=（ ）角 二、 判断。
1.一条直线就是一个平角。（ ） 2.从一点出发能画出无数个角。（ ）
3.当3点时，钟面上时针和分针组成的角是直角。（ ） 4.三角板上最大的角是钝角。（ ） 5.大于90度的角就是钝角。（ ）
6.角的大小与角两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。（ ） 基础练习： 一、 填空：
1.度量线段的长度用（ ）单位，度量面积的大小用（ ）单位。 2.人们将圆平均分成（ ）份，其中1份所对的角的大小叫做（ ），记作（ ）。通常用（ ）作为度量角的单位。 3.度量角的大小，可以用（ ），它把半圆平均分成（ ）份。 4.量一量，填一填。
左面三角板的各角度数分别是（ ）（ ）（ ）；右面三角板各角度数分别是（ ）（ ）（ ）。 5.观察后填空。
用量角器量角时，量角器的（ ）必须与角的顶点重合，量角器的（ ）必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。 拓展练习：
用一副三角板能拼出哪些度数的角？
6 画角 基础练习： 一、 填空
1．角的计量单位是（ ），可以用符号（ ）来表示。 2.画角时可以运用（ ）和（ ）来画角。
3.用一副三角板拼起来，可以画出（ ）的角。 4.画角时，先画一条（ ），使量角器的中心点和（ ）的端点重合，零刻度线和（ ）重合；再在（ ）上找到所要画的角的刻度线的地方点上一个点。最后将（ ）的端点与此点连接并通过此点画一条（ ），就得到要画的角。
5.一副三角板上的各角度数分别是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 二、选择。
1.用10倍放大镜看到一个30度角，这个角实际度数是（ ）。 A 10° B 3° C 0° D 30° 2.用一副三角板不能画成的角是（ ）。 A 120° B 145° C 75° D 105° 3.三角板上最大的角是（ ）
A 锐角 B 钝角 C 直角 D 平角 三、 画出下列度数的角。 40° 125° 180° 360° 90°