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人教版化学第11单元-实验活动8-粗盐中难溶性杂质的去除（含解析） 人教版化学第11单元-实验活动8-粗盐中难溶性杂质的去除（含解析）

一、单选题

1．台州是个滨海城市，有充足的海水资源．人们常把海水引入盐田，经过风吹日晒使海水中的水分蒸发获得粗盐在此过程中 ( ) A．水的质量不变 B．氯化钠的质量不变

C．氯化钠的质量分数始终不变 D．氯化钠的质量分数变小

2．小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的( )

A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论

3．分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的的是

选项 实验目的 实验设计 A 将粗盐中混有的泥沙分离 溶解、过滤、蒸发 从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3B 固体 先加水溶解，再蒸发结晶 C 除去MgCl2溶液中的少量MgSO4 加适量的BaCl2溶液,过滤 D 鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体 加水，观察

A．A B．B C．C D．D

4．对下列实验事实得出的结论或解释正确的是

A．向NaOH固体中加入稀盐酸温度升高——说明该反应放热 B．电解水生成氢气和氧气——证明水是由氢分子、氧分子构成的

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C．向黑色粉末中加入某无色溶液，立即产生气泡——说明黑色粉末一定是铁粉 D．去除粗盐中难溶性杂质实验中产率偏低——可能是将粗盐全部加入水中，立即过滤 5．曹旭同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A．提出假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论 6．下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确的是（ ） A．为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体 B．如果经两次过滤滤液仍浑浊，则不再过滤

C．蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止

D．倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的

7．在粗盐提纯的实验中，下列操作不规范的是

A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发

8．小红同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的相同装置中，放置一星期后观察现象。下列描述错误的是

A．装置Ⅰ的铁钉一侧的液面一定会上升 B．装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀 C．比较铁钉一侧的液面,装置Ⅱ比装置I的高 D．装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀

人教版化学第11单元-实验活动8-粗盐中难溶性杂质的去除（含解析）

二、简答题

9．某兴趣小组运用化学知识进行系列实验。

① 甲同学对河水样品进行净化处理，流程如下。其中加入活性炭是利用其_____性除去水样中的色素和异味；加入氯气的作用是_____，操作M是______，得到的“清水”属于 ______（选填“纯净物”或“混合物”）。

② 乙同学进行粗盐提纯的实验，称量粗盐和所得精盐的质量如下图所示（加入称量物前均已进行去皮操作），图一中天平的读数是_g。该同学得到的精盐质量偏大，可能的原因是_____。

10．用海水制得的粗盐中含有不溶性杂质（泥沙等不溶物）和多种可溶性杂质。请回答下列问题：

（1）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，三次用到的玻璃仪器是______________； （2）进一步去除样品中可溶性杂质（氯化钙、硫酸钠等），可以依次加入过量的______________（填化学式）；过滤后向滤液中加入过量的盐酸，请写出此时发生反应的方程式______________；最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠。 11．去除粗盐中难溶性杂质，利用所得精盐配制溶液，回答问题： (1)先称量5g粗盐，量取10mL水。然后将水倒入烧杯中，逐渐加入粗盐并用______________________搅拌，至粗盐不再溶解，称量剩余粗盐质量为1g；将浑浊液过滤，蒸发，得到3.4g精盐。

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