高中数学必修一知识讲解(复习补习,期末复习资料):28【基础】指数函数、幂函数、对数函数增长的比较 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/18 17:05:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

几类不同增长的函数模型

【学习目标】

1.借助信息技术,利用函数图象及数据表格,比较指数函数、对数函数以及幂函数的增长差异. 2.结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增大等几类不同的增长和函数模型的意义.

3.通过本节内容的学习,培养用函数的观念、思想和方法去理解、解决实际问题的意识,感悟到现实世界中数学无处不在,世界是数学的物化形式,数学是世界的精髓.

【要点梳理】

要点一:几类函数模型的增长差异

一般地,对于指数函数y?a(a?1)和幂函数y?x(??0),通过探索可以发现,在区间无论?比a大多少,尽管在x的一定范围内,ax会小于x?,但由于ax的增长快于x?的增长,?0,???上,

因此总存在一个x0,当x?x0时,就会有ax?x?.同样地,对于对数函数y?logax增长得越来越慢,图象就像是渐渐地与x轴平行一样,尽管在x的一定范围内,logax可能会大于x?,但由于logax的增

?长慢于x?的增长,因此总存在一个x0,当x?x0时,就会有logax?x.

x?综上所述,在区间?0,???上,尽管函数y?a(a?1)、y?x(??0)和y?logax(a?1)都是增函

x?数,但它们的增长速度不同,而且不在同一个“档次”上,随着x的增大,y?a(a?1)的增长速度越来越快,会超过并远远大于y?x(??0)的增长速度,而y?logax(a?1)的增长则会越来越慢,因此总会存

?x在一个x0,当x?x0时,就有logax?x?a.

x?三类函数模型增长规律的定性描述:

1.直线上升反映了一次函数(一次项系数大于零)的增长趋势,其增长速度不变(恒为常数); 2.指数爆炸反映了指数函数(底数大于1)的增长趋势,其增长速度迅速(越来越快); 3.对数增长反映了对数函数(底数大于1)的增长趋势,其增长速度平缓(越来越慢). 如图所示:

要点诠释:

当自变量变得很大时,指数函数比一次函数增长得快,一次函数比对数函数增长得快.

要点二:利用函数的增长规律在实际问题中建立函数模型

若实际问题的增长规律与一些常见函数的增长规律相吻合,则可在实际问题中建立相应的函数模型,确定其系数,便得到相应的函数模型,从而完成建模.

常用的函数模型有以下几类:

(1)线性增长模型:y?kx?b(k?0);(2)线性减少模型:y?kx?b(k?0).

(2)二次函数模型:当研究的问题呈现先增长后减少的特点时,可以选用二次函数

y?ax2?bx?c(a?0);当研究的问题呈现先减少后增长的特点时,可以选用二次函数y?ax2?bx?c(a?0).

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(3)指数函数模型

f(x)?abx?c(a、b、c为常数,a≠0,b>0,b≠1),当b?1时,为快速增长模型;当0?b?1时,

为平缓减少模型.

(4)对数函数模型

f(x)?mlogax?n(m、n、a为常数,a>0,a≠1);当a?1时,为平缓增长模型;当0?a?1时,

为快速减少模型.

(5)反比例函数模型

y?k当k?0时,函数在区间???,0?和?0,???上都是减函数;当k?0时,函数在???,0?(k?0).

x和?0,???上都是增函数.

(6)分段函数模型

当自变量在几个区间上的函数关系式不相同时,问题应用分段函数来解决.

【典型例题】

类型一、研究函数的变化规律并比较其大小

例1.(1)已知函数f(x)?2?x,分别求f(x)在(-1,0)、[0,3)、[3,5)、[5,+∞)上的零点及总个数.

(2)比较2x与x2的大小关系.

(3)通过作图,比较2x、x2、log2x的大小关系. 【答案】(1)3 (2)略(3)略

【解析】运用图象估计零点区间,借助计算器或计算机求出精确解,然后再分区间讨论、比较函数值的大小.

(1)应用计算器或计算机,以合适的长列出自变量与函数值的对应值表. x y=2x y=x2 y=2x-x2 x y=2x y=x2 y=2x-x2 … … … … 8 256 64 192 -2 0.25 4 -3.75 10 1024 100 924 -1 0.5 1 -0.5 12 4096 14 3952 0 1 0 1 14 16384 196 16188 2 4 4 0 16 65536 256 65280 4 16 16 0 … … … … 6 64 36 28 x2应用二分法可求得(-1,0)中x≈-0.7666,[0,3)中x=2.000,[3,5)中x=4.000,[5,+∞)中无零点.

∴共有3个零点,分别为x1≈-0.7666,x2=2.000,x3=4.000. (2)在同一平面直角坐标系中画出y=2x,y=x2,y=log2x的图象,如图所示. 当x∈(-∞,-0.7666)时,2x<x2;

当x∈(-0.7666,2.000)时,2x>x2;当x=-0.7666时,2x=x2; 当x∈(2.000,4.000)时,2x<x2;当x=2.000时,2x=x2; 当x∈(4.000,+∞)时,2x>x2;当x=4.000 ,2x=x2.

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(3)当x∈(-∞,-0.7666)时,2x<x2;log2x不存在;

当x∈(-0.7666,0)时,2x>x2;log2x不存在;当x=-0.7666时,2x=x2; 当x∈(0,2.000)时,log2x<x2<2x;

当x∈(2.000,4.000)时,log2x<2x<x2;当x=2.000时,log2x<2x=x2; 当x∈(4.000,+∞)时,log2x<x2<2x;当x=4.000时,log2x<x2=2x.

【总结升华】由本例我们可以进一步领悟幂函数、指数函数、对数函数的增长规律,即在(0,+∞)上必存在一个x0,使得当x>x0时,logax<xn<ax(a>1)恒成立.但在(0,x0)上,该不等式不一定成立.

举一反三:

123,log25三个数中最大的数是 . 【变式1】(2017 北京高考)2,【答案】log25

【解析】本题考查幂指对函数比较大小问题.

112??1,32?3?1,log25?log24?2?3,所以log25最大.

8?3?3故答案为:log25.

类型二、利用几类函数的变化规律建立函数模型

例2.假设你有一批资金用于投资,现有三种投资方案供你选择,这三种方案的回报率如下: 方案一:每天回报40元;

方案二:第一天回报10元,以后每天比前一天多回报10元; 方案三:第一天回报0.4元,以后每天的回报比前一天翻一番.

【答案】投资1-6天,应选择方案一;投资7天,应选择方案一或方案二;投资8-10天,应选择方案二;投资11天(含11天)以上,则应选择方案三.

【解析】设第x天所得回报是y元,则方案一可以用函数y?40(x?N)进行描述;方案二可以用函数y?10x(x?N)进行描述;方案三可以用函数y?0.4?2是常数函数,后两个都是递增函数模型.

如图

举一反三:

【变式1】我国是电力资源较贫乏的国家之一,各地采用价格调控等手段来达到节约用电的目的,某市每户每月用电收费采用“阶梯电价”的办法,具体规定如下: 用电量(千瓦时) 电费(元|千瓦时) 不超过200的部分 超过200至300的部分 0.56 0.64 *x?1*(x?N*)进行描述.三个模型中,第一个

0.96 超过300的部分 解答以下问题:(1)写出每月电费y(元)与用电量x(千瓦时)的函数关系式; (2)若该市某家庭某月的用电费为224元,该家庭当月的用电量是多少?

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