内容发布更新时间 : 2024/5/15 1:19:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

色等冷色调，有利于学生集中注意力。

（二）、给内向型性格者的学习建议

1、要加强心理健康锻炼

具有内向型性格的人经常为琐事烦恼，生活中的一点点小事也会让他们烦心，这必然会极大地干扰他们的学习。所以，经常参加竞赛活动，锻炼心理承受能力对于这一性格类型的人来说尤为重要。 2、从简单入手

具有内向型性格的人一般都比较自卑，而自卑会导致焦虑，从而影响学习。因此，最好能从比较容易的学习内容开始。 3、制定循序渐进的计划

具有内向型性格的人经常因为害怕失败而中途放弃，以致常常延误了大好时机。另一方面，内向型性格的人一般自制力都比较强，所以，如果老师和家长帮忙制定一个有张有弛的学习计划，他们一般都会严格执行的。但是这一类型的学生在制订计划后如果屡遭挫折或进步不大，便认为自己是个失败者。有些同学学习成绩已经很好了，但总是觉得不太好，其他同学常常会误会他们，认为他们不过是虚伪。其实不然，他们的失败感产生于对自己成绩的不满意。所以，对于本来就有自卑感的人，在制订学习目标时一定要低一些，同时需要别人经常鼓励他们坚持到底。 4、培养兴趣

由于他们一般都心胸狭窄，所以，有必要培养他们多方面的兴趣，增强信心，开阔视野。 5、榜样激励

具有内向型性格的人比较自卑，其心理总是会处于一种“我一定是错的。”的状态中，他们对于遇到的挫折会难以忘怀。建议应该多阅读古今人物的传记，激发雄心壮志。可以了解到世界上有许多的伟大人物年幼时也曾经因为感到自卑而苦恼过，但他们在克服自卑的过程中却从而炼就了无与伦比的卓越个性和才华，只有这样才能不断地取得进步。

同样，我们也提醒老师和家长，一定不能在他人面前批评内向的学生，因为内向型性格的人对自己在他人心目中的形象是十分在意的，会对自己遭到的指责耿耿于怀。并且最好不要将他们与别人进行比较，例如，指出他们不如某一个人等，这样的做法只能使他们感到不愉快，毫无用处！些就形成了每个人的个性特征——问卷调查分析及总结

研究性学习关于英语学习与性格的问卷调查 高二二班 第2小组 1. 你认为性格与英语学习有关吗？ A.有关 B.无关 C.不确定 2. 你的英语成绩稳定吗？

A.很稳定 B.较稳定 C.不稳定 3. 你认为你的英语成绩好吗？

A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 4. 你认为你的性格是怎样的？(可多选)

A.乐观 B.自信 C.忧郁 D.沉默 E.开朗 F.内向 G.外向 H.其它

5. 你认为英语重要吗？你学习英语的动机是什么？ A. 我不喜欢英语，但英语是必修课程之一，不得不学 B. 我很喜欢英语，它很有趣 C. 我不喜欢英语，也不怎么去学它 D. 其它原因

6. 你觉得你英语是哪一方面比较好？ A.口语 B.语法 C.听力 7. 你觉得要学好英语困难吗？

A.很困难 B.有一点 C.没有 D.非常容易 8. 你认为你的性格与英语学习有多大的关系？

A.很大 B.较大 C.一点 D.没有

9. (1)你认为性格内向的人要学好英语比较容易,还是性格外向的人学好英语比

较容易？

A.内向 B.外向 C.两者无差别 D.两者各有长处和短处 (2) 你认为哪种性格的人英语进步会比较明显？ A.内向型 B.外向型 C.差不多 (3)你认为性格外向的人学英语的哪方面比较好？

A.口语 B.语法 C.听力 D.都不 (4)你认为性格内向的人学英语的哪方面比较好？

A.口语 B.语法 C.听力 D.都不 (5)为什么你会这样认为？请说明理由。

10. 你认为除去性格差异外,还有什么方法可以帮助提高英语水平？

A.多阅读 B.多与别人进行口语练习 C.多做习题 D.其它 11.你认为学好英语应该有怎样的性格？为什么？

问卷调查分析与总结报告

根据回收的问卷调查结果中显示，有63.6%的同学认为性格与英语学习有很大的关系，32.9%的同学认为性格与英语学习无关，还有3.5%的同学表示不确定。经过统计，发现有17.9%的同学认为自己的性格与英语学习有很大的关系，28.5%的同学认为自身的性格与自己的英语学习有着较大的关系，32.1%的同学认为自己的英语学习与自己的性格有一点关系，另有25%的同学认为自己的性格与自己的英语学习毫无关系。在此我们可以看到，大多数的同学对自己的英语学习中与自身的性格的关系十分明确，也基本地了解到了自己性格对英语学习的影响，我们可以从中看出性格确实在大部分的人的英语学习中具有十分重要的作用，是英语学习中不可忽略的一个重要因素。

在关于学好英语是否困难的问题上，有17.9%的同学认为十分困难，有14.2%的同学认为学好英语没有困难，而有67.9%的同学认为学好英语仅有一点儿困难。在认为学好英语困难的同学中，大多数性格较内向的同学，而在认为学好英语有一点困难或者没有困难的同学中大多数为性格外向的同学。在关于性格不同的人在学好英语的方面上，只有3.6%的同学认为内向性格的人学好英语比较容易，

而有28.5%的同学认为外向性格的人学好英语比较容易，认为两者毫无差别的同学占21.4%，认为两者各有长处的同学则有46.4%。在哪种性格的人在学习英语中进步会比较明显的问题上，有42.9%的同学认为外向型的人进步会比较明显，而认为两者之间差不多的同学则占46.4%，仅仅只有3.6%的同学认为内向型的人进步会比较明显。在我们小组看来，这个问题问的不是很严谨，但从中可以看出大多数人认为内向型的人与外向型的人在学习英语上都各有优势，但总体上看多数同学对外向型的人学好英语较有信心。

让我们再看看另外的数据，在外向型性格与内向型性格在学英语上哪些方面较好的问题中，有82.1%的同学认为外向型性格在英语学习中口语方面较好，而有7.1%的同学认为是语法方面较好，有10.7%的同学认为是听力比较好，另有7.1%的同学认为都不好。在内向性格方面，有57.1%的同学认为内向性格的人是语法方面比较好，有21.4%的同学则认为是听力方面较好，在认为口语方面较好的同学中占了7.1%，而认为两者都不好的同学则有10.7%。在被调查者中，大多人都认为外向的人口语较好，内向的人语法较好。我们小组认为是由于外向的人敢于开口与他人交流，能言善辩，因此口语方面较好，而内向的人冷静稳重，能静下心来学习语法，因此语法较好。

在除去性格差异外,还有什么方法可以帮助提高英语水平中，大体上许多人都认为三种方法都可以，其实事实也是如此，在我们认为，学习英语的过程中，大量地阅读英语文章在增加自己的词汇量以及阅读能力，多和别人进行口语练习以此来提高自己的口语水平，当然，要适量地做一些英语练习题也是必不可少的，但切不可进行题海战术，要学会针对性地做题，否则会适得其反。除了以上三种方法外，我们认为也可以通过多听英语歌曲，或者观看英语对话的电影来培养自己对英语的兴趣以及提高自己的听力，也可通过写英语日记，多写英语作文来提高自己的英语写作水平，或者多看英语新闻，上课时积极提问和回答问题等，也是提高自己英语学习的手段。

在最后的问答题中，大多数同学都认为学好英语应该具有开朗、自信、乐观、胆大的性格，也有少部分的同学认为在具备外向型性格的同时，也要具备内向型的性格，两种性格相辅相成才更有利于英语的学习。另外，还有的同学认为英语的学习并不只是仅仅与性格有关，同时也要有持之以恒、以勤奋的态度去面对，

这里，我们小组调查的是，英语学习是一种长期发展的过程，你并不能指望在短期内取得立竿见影的效果，要持之以恒，坚持不懈地学习，才能取得进步，因此不应该因为在短期内进步效果不大就感到灰心，选择放弃，这样是绝对不会取得成功的！一般地说，意志过程包括三个阶段：决心，信心和恒心。这三个阶段是密切联系，互相促进的。同时，教师在教学过程中应注重培养学生学习英语的毅力。每一个学生都希望自己能学好英语，但缺乏毅力。因此，在这种情况下教师就应该对此进行积极引导和毅力的培养。 总 结

在总结调查问卷时，我们小组发现在外向与内向两种性格互相比较之下外向型的人会比内向型的人更适合学习英语，然而在被调查访问的同学中，大多数英语成绩较为优秀，稳定的同学中性格都是比较非常乐观、开朗、自信等性格比较偏向于外向型的同学，而英语成绩较不理想的同学中大都属于内向的同学。因此，我们的老师也应该意识到外向型性格的同学与内向型性格的同学在英语学习中的不同，外向的同学在面对面交谈的过程中，往往会表现出落落大方，乐观积极的，不怕犯错等性格特征，这样有助于口语等方面的提高，对英语这门交际性很强的学科有很大的帮助，而内向的同学往往会更注重于独立思考，潜心钻研，因此他们会花很多时间去学习语法，会对语法方面的学习有很多帮助。所以我们建议，老师在课堂教学中，应注重采取策略去让学生们达到性格优势互补，这样更能加强外向学生语言运用的准确性和内向学生语言运用的流利程度。

四:课题研究结果

外向的性格有助于英语学习 五：研究体会

随着时代的不断发展与进步，国际之间的交往越来越密切，当今世界使用最

广泛的语言英语在我们的生活中扮演着非常重要的角色。甚至有人认为，英语可作为当今劳动者三种必备的技能之一，可见英语在我们生活中的重要性！ 在这次调查研究中，我了解到了性格在英语学习中扮演着非常重要的作用，它们两者之间是相辅相成的。