内容发布更新时间 : 2024/5/24 4:29:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

★精品文档★

2017二年级上册语文第五单元教案设计

2017二年级上册语文第五单元教案设计 识字5 教学目标：

1、学会本课6各生字和由这些生字组成的词语，两根绿线内的生字只识不写。 2、能按笔顺描红。 教学重、难点：

认识本课生字、认真写字、能按笔顺正确地书写生字，把笔顺写正确，把字写端正、匀称。 教学时间安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、情境导入。

冬天已经到了。在你记忆中，冬天是怎样的？你怕冬天吗？其实冬天也与其他季节一样，有自己的独特之处。那今天我们一起来感受一下冬天。 二、看图说话学词串。 看图指导：

1．冬天到了，天气怎么样？

（1）引导学生看图说话：冬天到了，寒流来了，…… （2）相机板书，让学生认读：寒流、大雪、北风。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

1 / 17

★精品文档★

（3）指导理解“寒流”：冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷，那是因为北方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。

2．这么冷的天，很多植物都发生了变化，哪些植物不怕冷？它们分别是什么样子的呢？

（1）引导学生看图，用自己的话表达。

（2）相机板书词语：蜡梅、翠竹、苍松（老师介绍：这三种植物因为不怕冷，被称作“岁寒三友”。） （3）指名读这一组词，齐读。

（4）看图，这么冷的天气，岁寒三友生长得如何呢？（5）教师补充《青松》，听听陈毅元帅对它的赞赏：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。你听明白了什么呢？

（6）让我们来夸夸这几位不怕严寒的好朋友吧！3．天这样冷，动物们怎么过冬呢？瞧，这些动物都躲到洞里去了，是谁呢？你认识吗？

（1）引导学生看图，认识这些动物朋友。 （2）相机板书词语：蟒蛇、蚂蚁、刺猬 （3）你对这些动物熟悉吗？能介绍一下吗？ （4）这些动物怎么过冬呢？指导学生了解“冬眠”。 （5）你还知道哪些动物要冬眠的？

4．在寒流到来的冬天，你们怕不怕冷？那你们会开展

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

2 / 17

★精品文档★

哪些活动呢？指导学生看图（大家在滑雪、溜冰、跳绳）还可以开展哪些活动呢？

（1）指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。

（2）出示板书词语：滑雪溜冰跳绳 （3）指名读正确，齐读。

5．借助图画，看拼音读词语。自由读、齐读。 四、归类学韵文。

1．哪些词语表示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？

2．交流确定。板书：天气、植物、动物、活动 3．读韵文。 （1）自己练习读。

（2）指名读，要求能读准确、流利。 去掉生字注音读韵文。（看黑板读） 五、指导学习生字。

1．出示生字，请你说一说，你已经认识了哪些生字，已经会写哪几个字了？

2．重点指导生字：刺、翠、蜡、滑

3．学生学习这三个字的书写并完成描红部分作业。 六、作业布置：背诵韵文。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

3 / 17