内容发布更新时间 : 2024/5/11 22:59:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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医院岗位职责说明书范例

一、基本资料 岗位名称 二、工作内容 (一)工作概述 在科主任的领导下，负责指导并参与儿科的医疗、预防、教学和科研工作。 (二)工作职责 管理职责 1.认真贯彻落实各项规章制度及医疗操作规程，及时进行检查督促反馈。 2.参与本科室主诊医生常规工作会议，讨论本科室计划及有效管理科室人力、物力和财力等方面的事项。 业务职责 1.定期参加门诊工作和必要的值班任务。 2.定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会诊。 3.负责本组患者的日常诊断、治疗和处理，观察并及时听取本组下级医师关于患者每日的病情和体征变化，充分了解所管患者的医疗、护理记录和实验室检查结果。 4.签署住院病历首页、大病历、首次病程录、重要的专科操作记录、重要的病程记录等。 5.运用国内外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。 教研职责 1.指导全科结合临床开展科学研究工作，在日常工作和教学中起模范作用。 2.指导本科下级医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。 3.根据学院教学工作的需要，会利用各种机会如查房、上课和各类操作对下级医师和进修、实习人员进行教学和培训。 (三)工作关系 岗位工作关系 内部关系 监督带教 主治医师、医师、见习医师 请示上报 科主任、主任医师 外部关系 三、任职资格 (一)基本要求 更多免费资料下载：http://www.55top.com

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副主任医师 所属部门 儿科 各业务科室及相关的职能科室 好好学习社区 性别年龄要求 性别：不限 年龄：男60岁／女55岁以下 教育要求 学历要求：本科或以上学历，取得学士或以上学位： 专业要求：临床医学儿科专业 从业资格要求 执业资格：执业医师，并获副主任医师职称 工作经验：具备五年以上的儿科主治医师临床经验 (二)知识技能要求 基础技能要求 1.熟练掌握儿内科专业的基础理论。 2.掌握小儿心理、遗传、代谢、免疫和解剖、生理、病理及药理等基本理论。 3.掌握诊断学、医学影像学、实验室检查等专业技术知识。 专业技能要求 1.熟练掌握儿内科三级学科的主要分支内容，如新生儿、呼吸、消化感染性疾病的相关知识。 2.掌握儿内科三级学科的其他分支内容，如循环、神经、血液、肾心内分泌、遗传、代谢及风湿和免疫性疾病的相关知识。 3.掌握儿童保健医学和临床药理学的相关知识。 4.掌握急救医学、儿外科急腹症、耳鼻喉科上气道梗阻等急症的相关知识。 其他要求 1.具备相应的管理知识与技能，有较丰富的教学和科研经验。 2.熟悉儿科专业国内外现状及发展趋势，不断汲取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践和科学研究了解相关学科近年来的进展。 (三)应知法规 《中华人民共和国执业医师法》、《医务人员医德规范及实施办法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医院消毒卫生标准》、《医院消毒管理办法》、《医院感染管理办法》、《医疗卫生机构医疗废物管理办法》、《处方管理办法》、《病历书写基本规范》、《抗菌药物临床应用指导原则》以及有关的医院技术操作规程、本院的医疗制度、本岗位职责和有关工作制度等。 (四)基本素质要求 1.身体健康，恪尽职守，具有良好的职业道德素质和团队合作精神。 2.具有良好的环境适应性、逻辑性、果断性、创新性，具有奉献精神和服务他人精神。 3.较强的组织管理能力、决断能力，良好的沟通、协调能力和人际关系。 更多免费资料下载：http://www.55top.com

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好好学习社区 (五)培训要求 1.儿科知识与技能培训。 2.医院和科室管理培训。 3.相关法律法规知识和心理学知识培训。 四、工作权限 1.直接下属的管理考核权以及科内员工的奖、罚、升、降、调的建议权。 2.本组诊疗业务管理权，和诊疗组内绩效考评与分配结果的监督、审查权。 3.本组内病患诊疗方案的审定权。 4.本科发生的患者投诉的调查处置权。 5.领导授予的其他权限。 五、协调关系 1.本科内部员工关系的协调。 1.本科多环节因素的医患关系的协调。 六、绩效考核要点 1.能全面了解国内外本专业的新理论、新技术，能将最新技术成果应用于工作实践。 2.独立处理儿科专业较复杂重大的技术问题的能力，取得较大价值的临床或研究成果，公开发表、出版较高水平的论文、著作的能力，是儿科学术、技术带头人。 3.有组织、指导儿科全面业务工作和培养专门人才及下一级卫生技术人员的能力。 4.熟练运用一门外语获取医学信息和进行学术交流。 5.具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

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