内容发布更新时间 : 2024/5/13 3:52:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

34、 幼儿园管理

本题参考答案：

幼儿园管理是指：幼儿园管理人员和有关幼教行政人员遵照一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，为实现国家所规定的培养目标和完成幼儿园工作任务所进行的各种一般职能活动。

35、社区教育

本题参考答案：

社区教育是把教育置于一定区域的社会政治、经济、文化的大背景下，在地方党和政府的领导下，以地区为依托、组织和协调社会各方面的力量，发挥各自的优势，共同办好教育的新形式。

36、 家庭教育

本题参考答案：

家庭教育是指家长言传和身教相结合、抚育、培养孩子，以促使孩子身心健康成长，逐渐走向独立的教育活动。

37、学前教育价值取向

本题参考答案：

学前教育价值取向指的是学前教育活动主体根据自身的需要对学前教育活动的属性、功能等做出选择时所持的一种倾向。

38、幼儿园教学

本题参考答案：

幼儿园教学，又称幼儿园教育活动，是教师根据教育目的、教育纲要，有计划、有目的地指导儿童的学习活动。

39、幼儿园课程

本题参考答案：

幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。

40、学前教育的教育对象是（本题参考答案：学前儿童 ）。

41、1904年湖北武昌首先创办我国第一所官方开办的学前教育机构——（ ）。

本题参考答案：湖北幼稚园

42、学前教育的任务包括（ 托儿所教育任务）和（ 幼儿园的教育任务 ）。 43、 社区学前教育具有地域性、（实用性）、（综合性）、双向性的特点

44、 幼儿园教育评价的类型包括儿童发展评价、（教师工作评价）、（ 幼儿园课程评价）、托幼机构教育质量评价

45、学前教育学以（教育学）和（心理学）的基础原理为基础。

46、 皮亚杰提出儿童认知发展的四个阶段是：感知觉运动阶段、（ 前运算阶段）、具体运算阶段、（ 形式运算阶段）。

47、 儿童“最近发展区”是由（维果茨基）提出的

48、 杜威的课程哲学四个基本命题：（ 教育即生长 ）、（教育即生活 ）、教育即经验的不断改造或重组、教育是一个社会的过程。

49、皮亚杰提出的儿童心理发展的四个基本要素包括练习和习得的经验、（成熟）、（ 社会性经验）、具有自我调节作用的平衡过程。

50、 幼儿园教育评价的实施过程分别为：准备阶段、（ 实施阶段 ）和结果反馈阶段

51、学前教育学就是专门研究（学前教育的规律 ）的科学。 52、 幼小衔接存在的问题有哪些？

本题参考答案： 1. 2. 3. 4.

小学和幼儿园之间对衔接工作不重视，少沟通； 把幼小衔接看作是单纯的物质准备和知识准备； 小学教师偏重教学技能、教学内容的研究； 家庭和学校相互理解配合不够。

53、 学前教师的知识素养包括哪些方面？

1. 2. 3.

广博的科学文化知识、艺术知识和技能； 儿童生理和心理学知识； 学前教育的专门知识

54、 家庭教育应遵循的基本要求有哪些？

本题参考答案： 1. 2. 3. 4. 5.

把教育子女的责任感、义务感与无私奉献的亲子之爱相结合； 言传与身教相结合；

要把关爱、理解与严格要求相结合；

要把全面发展的教育任务与因地制宜、因材施教的原则结合起来； 家长应建设民主、进取、和谐、合作的家庭精神环境。

55、 儿童从幼儿园入小学面临的问题和挑战有哪些？

本题参考答案： 1. 社会期望显著提高，学习要求迅速升级；

2. 3. 4.

生活制度很大改变，学习负担突然加重； 人际关系需要重新适应，学习环境完全改观； 教育内容不断扩展，教学方法脱节。

56、 幼儿园教学活动的原则

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

活动性原则 发展性原则

科学性和教育性原则 连续性和渗透性原则

集体教学活动和个别教学活动相结合的原则 整体性和一致性的原则

直接引导和间接引导相结合的原则 巩固性原则

57、 家庭教育的特点有哪些？

1. 2. 3. 4. 5. 6.

具有强烈的社会性和时代性； 具有特殊的亲密性和权威性；

具有民族文化的传承性和家庭教化的连续性； 具有日常生活随机性和特殊情境的震撼性； 具有地域的广泛性和组织的普遍性； 家庭教育具有显著的多样性和不平衡线。

58、 幼儿园课程和教学活动具有哪些特点？

1. 2. 3. 4. 5.

保教并重；

儿童的认知水平处于前运算阶段，需要通过感官和动作吸取经验获得发展； 儿童处于社会性发展的初期，通过观察、模仿来获得各种技能； 儿童已经可以运用口头语言来表达而不是抽象的文字符号；

儿童好奇心强，但兴趣容易转移，因而要利用实际物品和有挑战性的真实活动来激发引导； 6.

儿童知识经验比较缺乏，应选择易于理解、简单的知识经验为学习内容。

59、 请简要回答福禄培尔主要的学前教育思想。

本题参考答案：

他主要的学前教育思想主要有以下几点： （一） 教育应当适应儿童的发展； （二）教育应以儿童的自我活动为基础； （三）游戏有重要的教育价值。

60、幼小衔接工作的意义

本题参考答案： 1. 2. 3. 4.

有利于幼儿的生理发展； 有益于幼儿心理品质的发展； 有利于提高幼儿的社会适应性； 有利于提高幼儿的学习适应性。

61、 学前教师劳动的特点有哪些？

本题参考答案： 1. 2. 3. 4. 5.

劳动对象的主动性和幼稚性 劳动任务的全面性和细致性 劳动过程的创造性 劳动手段的主体性 劳动周期的长期性

62、幼儿园方面如何做好幼小衔接工作？

本题参考答案： 1. 有计划地加强与附近小学的联系制度； 2. 3. 4.

积极开展对大班家长的宣传教育； 认真做好大班的入学前教育；

关注儿童的情感、态度表现和建立良好人际关系的能力。

63、 学前教师的职业道德素养包括哪些方面？