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未来出版社五年级下册品德与社会教案

第一单元 好大一个家

1祖国有多大 教学目标：

1、通过活动和途径了解我国海陆弱域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2、知道图例、方位和比例尺的含义，学会看中国地图。3、初步了解我国的行政区划，知道部分省级行政单位在祖国版图上的大体位置。4、培养学生对资料的收集、整理、分析的能力。 教学准备：

制作多媒体课件、课前发放自学及调查提纲，通过多种途径搜集、整理资料，调查

了解祖国有多大。 教学重难点

了解我国的行政区划，知道部分省级行政单位在祖国版图上的大体位置，我国海陆

疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 教学过程：

一、歌曲欣赏，导八新课

1、同学们，今天，老师带来了～首好听的歌曲，让我们一起来欣赏～下吧!(课 件播放视频歌曲《大中国》，同时画面展现中国地图、长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、天安门城楼等祖国标志性的图片和文字。)

2、听到这，你想到了什么?(大中国)。是呀，我们的大中国呀，好大的一个

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家!我们的祖国到底有多大呢?今天就让我们一起走进她，了解了解吧。(板书课题：祖国有多大)

二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔

1、课件展示中国地图．认识祖国版图的形状。了解陆地面积和海域面积，整体认

识祖国疆域的辽阔。

师：看，这就是我们祖国的地图，它像什么?(像一只雄鸡，傲立于世界的东方)师：从书上看，我国的陆地面积大约是多少?(板书：960万平方干米) 师：课前老师让大家查阅资料了，我国还有辽阔海域，从北向南，有渤海、黄海、 东海、南海，四海相连，构成了我国广大的海域!我国海域面积大约是多少?(板书：300万平方千米)

2、通过活动，让学生感受祖国到底有多大： 活动一：调查、计算比较，体会祖国面积的大

师：这960万平方千米究竟有多大呢?Ⅱfll'i'J来做几道数学题，比较一下到底有多大。师：课件出示明光市地图：这是我们明光市地图，同学们，你们知道我们明光市有多大吗?(2335平方千米)。平时我们感觉整个明光市挺大的，可是想在中国地图上找到明光市，可能吗?为什么?(因为相比之下，祖国的面积太大了。) 在中国地图上找不到明光，我们可以到哪张地图里去找?(安徽地图) 课件出示安徽省地图：你们看，这就是安徽地图，看明光在安徽地图上的位置(闪

烁界限)。知道安徽有多大吗?(13．96万平方千米)。大家计算一下看看：从面积上看，安徽相当于59．78个明光?(约60个)，课件再出示中国地图，找安徽

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的位置，但是那么大的一个安徽，在中国地图上，只有这么一小块，说明祖国太大了。再算一下，祖国的面积相当于多少个安徽?(68．76约69个)。祖国的面积相当于69个安徽。(祖国真是——太大了!)

课件出示世界地图：到世界地图上看一看我们的祖国吧。知道全世界有多少个国家和地区吗?(200多个)，全世界200多个国家和地区，超过中国陆地面积的只有俄罗斯、加拿大，我国的领土面积居世界第三。书上还告诉我们，我国的面积差不多同整个欧洲面积相等，欧洲有几个国家你知道吗?(40多个)，我们一个国家的面积就相当于欧洲40多个国家的面积，祖国真大，师板书：大 活动二：旅行、计算比较，感受祖国边界线的漫长

师：祖国到底有多大呢?同学们都喜欢旅游吧，咱们来今天来做个模拟徒步旅行的游戏，好不好?我们将沿着祖国大陆的边界来走一走，从数字上来感受一下祖国边界线的漫长。

1、认识图例和看地图的方位标示：出发前，我们先来认识一下能帮我们看懂地图的好帮手图例(地图上表示地理事物的符号)，师出示课件：图例图片(认识国界、大 陆海岸线、首都、省会、一般城市等图例和看图方位上北下南，左西右东)。什么是国界线和海岸线?(国界是相邻国家领土之间的分界线、与海洋交界的这条线就是大陆海岸线)；认识和国界线接壤的国家和部分省级行政区的大体位置。

师：在这幅图上，这个“★”符号就表示首都北京，找出北京的位置；下面的这个“◎”表示省级行政中心省会，你能找到我们安徽的省级行政中心吗?(合肥)，和我们相邻的江苏省呢?(南京)，还有黑龙江的省会哈尔滨呢，能找到吗?再看下面这个“o”符号，表示一般城市，可指图上海南三亚、黑龙江的漠河等。

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