内容发布更新时间 : 2024/5/20 21:05:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1．哲学家和自然科学家【D】对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。 A．赫尔巴特 B．凯洛夫 C．保罗?朗格朗 D．培根

【答案解读】：英国学者培根在《论科学的价值和发展》(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗?朗格朗首先提出终身教育思想。

2．在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是【A】。 A．1904年 B．1922年 C．1949年 D．1986年

【答案解读】：1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。

3．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的【B】。 A．互补性 B．个别差异性 C．不平衡性 D．阶段性

4．小学课程设计的最终目的是【C】。 A．将优秀的文化成果传授给学生 B．实现爱国教育

C．实现教育目的和学校培养目标 D．使儿童学会学习，学会适应社会

【答案解读】：小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。 5．学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教案过程特点中的【B】。 A．引导性 B．间接性 C．简洁性 D．交往性

【答案解读】：学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教案过程中的间接性的特点。 6．正规教育的主要标志是【C】。 A．国家教育 B．民主教育 C．制度化教育 D．非制度化教育

【答案解读】：制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。

7．【B】会影响各级各类学校在教育结构中的比例。 A．人口的性别结构 B．人口的年龄结构

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C．人口的文化结构 D．人口的阶级结构

8．17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是【A】。 A．环境决定论的观点 B．遗传决定论的观点 C．多因素相互作用论的观点 D．基因决定论的观点

【答案解读】：“环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。 9．设计教案法的提出者是【D】。 A．杜威 B．华虚朋 C．伯克赫斯特 D．克伯屈

【答案解读】：设计教案法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。 10．实质教育论认为教案的主要任务是【C】。 A．发展智力 B．培养思想品德 C．传授知识 D．发展个性

【答案解读】：实质教育论认为教案的主要任务是传授知识。

11．实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量规范是【A】。 A．小学德育目标 B．小学德育的内容 C．小学德育的原则 D．小学德育的方法

【答案解读】：小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量规范。 12．“拔苗助长”违背了人发展的【B】。 A．平衡性 B．顺序性 C．互补性 D．个别差异性

【答案解读】：拔苗助长故事盼寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教案中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。

13．标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是【A】。 A．文化 B．教育 C．学校 D．知识

【答案解读】：康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

14．对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于【D】。 A．诊断性评价

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B．形成性评价 C．总结性评价 D．相对性评价

【答案解读】：相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 15．教案研究的第一步是【B】。 A．研究方法的设计 B．研究课题的选择 C．研究方案的实施 D．论文和报告的撰写

【答案解读】：教案研究的第一步是研究课题的选择。[page] 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1．学校教育制度在形式上的发展经历的过程有【ADE】。 A．前制度化教育 B．义务教育 C．普及教育 D．制度化教育 E．非制度化教育

【答案解读】：教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 2．当代教育改革与发展的趋势有【ABDE】。 A．全面和谐的教育理论 B．掌握学习的理论 C．自然和自由的教育 D．结构课程理论 E．实验教案理论

3．下列属于教案活动的是【ABCDE】。 A．课前准备 B．上课 C．练习 D．评定 E．作业

【答案解读】：教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教案活动。 4．班集体的特征有【ABCD】。 A．明确的共同目标 B．一定的组织结构 C．一定的共同生活的准则

D．集体成员之间相互平等、心理相容的氛围

【答案解读】：ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。 5．教师职业道德与道德所共有的特征是【ABD】。 A．内容的统一性 B．相对的独立性 C．本质的阶级性 D．历史的继承性 E．现象的一致性

【答案解读】：教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。

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