水文学课程设计任务书 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/21 1:10:03星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

工程水文学课程设计

一、基本资料

拟在某河上修建蓄水工程。坝址断面水文站内有1960-2006年的洪水流量观测资料,如表1所示。历史洪水洪峰流量调查资料如下:1878年为Qm=14720m3/s, 1901年为Qm=22100m3/s,为1901年以来的最大洪峰流量,1942年为8400m3/s。1878-1900年间其他洪水未能查清。分析选定的典型洪水过程如表2所示。

表1 实测历年洪水资料统计表 年份 洪峰最大1d洪最大3d年份 洪峰最大1d最大3d洪流量量(m3/s)h 洪量流量洪量 量(m3/s)h m3/s m3/s (m3/s)h (m3/s)h 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982

9200 8500 7512 6524 2100 6325 5412 5486 2400 3241 6245 980 1600 3245 6328 3261 2369 1620 2458 1540 1200 5412 3214 110300 100020 90110 13048 25200 76216 58340 65600 28560 39000 74230 10264 18250 37932 12350 39950 27450 18430 27856 17580 13420 64520 38500 187230 183600 152990 139820 45360 138620 116800 118490 51840 68950 135620 21152 35310 70005 136420 70420 51124 34820 52852 33240 25860 116583 68490 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 9812 3248 8421 3264 5671 5421 6487 9120 8845 6124 2456 3210 8451 6243 8515 6278 3164 2489 1189 6120 4832 1006 3216 115840 38830 97810 38650 68500 65420 76840 105420 103110 73450 29400 37920 101220 74102 102150 75300 36890 28960 14260 72340 58010 12042 39480 211570 70148 178650 70024 40326 115980 140020 189683 191020 132180 52850 68936 182540 133980 183682 135800 67842 54160 25640 129806 103740 21560 68654 表2 典型洪水过程

日 时 流m3/s 7

量日 时 流m3/s 18 20 24 3980 3420 3146 量日 时 流m3/s 14 15 16 4890 5634 6572 量日 时 流量m3/s 0 4 8 1240 1652 2430 9 4 8 10 4890 4560 4235 12 13 14 16 2880 3832 4430 4100 8 4 8 10 12 2653 3130 3582 4200 17 18 20 24 6310 6150 5648 5260 12 14 18 24 3980 3674 3325 3000 二、设计任务

根据以上资料推求百年一遇设计洪水的洪峰流量和洪水过程线。

三、设计内容和步骤

1、分别选取洪峰流量和时段洪量组成计算样本,计算相应频率,绘制P-Ⅲ频率曲线;

1.1. 均值计算

1.2. 变差系数Cv值计算

1.3. 频率计算(统一样本法)

特大洪水:

末项频率:

普通洪水:

2、根据P-Ⅲ频率曲线推求设计洪峰流量和时段洪量;

3、频率计算成果合理性检查; 4、计算放大倍比;

1.1. 洪峰放大倍比计算

1.2. 最大三天洪量放大倍比计算

1.3. 最大七天洪量放大倍比计算

5、推求设计洪水过程线。

四、设计要求

1、根据由流量资料推求设计洪水的方法进行相关计算分析。 2、设计报告层次清楚、语言通顺、用语规范,绘图正确、书写整洁。

五、提交成果

每人提交计算说明书一份,用A4纸打印或手写。